FEIRA DE CIÊNCIAS JUNTO AO EJA: CONSTRUINDO A CIDADANIA
A atual exploração global de recursos naturais renováveis e não renováveis do planeta e suas conseqüências insustentáveis para a manutenção da vida têm sido cada vez mais sentidas pelo homem e por outras formas de vida da Terra. A percepção de que os recursos naturais da Terra são finitos ainda não é suficiente para sensibilizar as pessoas sobre a necessidade urgente de políticas governamentais para mitigar a degradação ambiental. Nesse cenário, a educação em química desempenha um papel efetivo na proteção do meio ambiente. A educação efetiva das comunidades para repensar suas ações em resposta à degradação do meio ambiente pode ser alcançada compartilhando o conhecimento e as soluções tecnológicas geradas pelos cientistas para superar nossos problemas ambientais. Nesse sentido, a universidade tem como papel central a formação de cidadãos conscientes de seu papel como agentes de mudança na sociedade. Assim, neste projeto, o ensino de química foi contextualizado para oferecer a jovens estudantes e adultos uma compreensão mais clara da importância da ciência para nossa sociedade. Foram realizados experimentos químicos com substâncias cotidianas, pesquisas na internet e filmes, com o objetivo de desenvolver o senso crítico de jovens e adultos por seu papel na sociedade como agentes de mudança. O presente trabalho também contribuiu para o fortalecimento dos relacionamentos e a transferência de conhecimentos da universidade para os estudantes e suas comunidades.
FEIRA DE CIÊNCIAS JUNTO AO EJA: CONSTRUINDO A CIDADANIA
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DOI: 10.22533/at.ed.8172014077
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Palavras-chave: EJA, cidadãos, educação, química na sociedade
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Keywords: EJA; citizens, education, chemistry in society
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Abstract:
The current global exploitation of renewable and non-renewable natural resources of the planet and its unsustainable consequences for the maintenance of life has been increasingly felt by man and other earth´s life forms. The perception that earth's natural resources are finite is still not enough to sensitize people of the urgent need for government policies to mitigate environmental degradation. In this scenario, the education in chemistry plays an effective role for the environment protection. The effective education of communities to rethink their actions in response to the environment degradation may be achieved by sharing the knowledge and technological solutions generated by scientists to overcome our environmental problems. In this regard, the university has as its central role the formation of citizens aware of their role as agents of change in society. Thus, in this project the teaching of chemistry was contextualized to offer to young students and adults a clearer understanding of importance of science for our society. Chemical experiments were performed with everyday substances, internet research and movies aiming to develop the critical sense of youth and adults for their role in society as agents of change. The present work also contributed for strengthening of relationships and transferring knowledge from the university to students and their communities.
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Número de páginas: 13
- Nayara Cristina Silva Caldas
- Geovana Destro Cardoso
- Gilmarcio de Oliveira Correia Junior
- Carlos Eduardo Piovezan
- Bruna Alves Moreira Fornari
- Barbara Freitas Floriano
- Mariana Gouveia Furlan
- Janaina Alves Farias
- Naira Biagini Maltoni
- Ana Rita Rocha Lemos Viana Barbas
- Vera Aparecida de Oliveira Tiera
- Iêda Aparecida Pastre Fertonani
