FEEDBACK EM MUSICOTERAPIA GRUPAL
O feedback, termo com o significado
de retroalimentação, é compreendido como
um processo amplo e necessário, seja
em terapia ou em outros contextos, sendo
multiconceituado. A ação de dar ou receber
feedback refere-se também ao processo
musicoterapêutico. O presente estudo,
resultado de um projeto vinculado ao Programa
Institucional Voluntário de Iniciação Cientifica
(PIVIC), trata-se de uma pesquisa qualitativa,
com abordagem fenomenológica, observando
o feedback e sua utilização no setting
musicoterápico. Foram realizadas observações
de filmagens de sessões grupais, com o
objetivo de compreender e observar como se
dá o feedback no decorrer das sessões de
Musicoterapia no contexto grupal. Considerase que ter consciência dos feedbacks que
emergem no processo musicoterapêutico é um
aspecto fundamental para seu desenvolvimento
e, a partir de tal ação, torna-se possível realizar
adaptações e reflexões sobre a condução do
grupo, viabilizando melhores relações intra e
interpessoais.
FEEDBACK EM MUSICOTERAPIA GRUPAL
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DOI: 10.22533/at.ed.0531905024
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Palavras-chave: Feedback em musicoterapia, Contexto Grupal, Musicoterapia.
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Keywords: Feedback in Music Therapy, Group Context, Music Therapy
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Abstract:
Feedback, a term with the
meaning of feedback, is understood as a broad
and necessary process, whether in therapy or in other contexts, being multicontact. The action of giving or receiving feedback also
refers to the music-therapy process. The present study, the result of a project linked
to the Institutional Voluntary Program of Scientific Initiation (PIVIC), is a qualitative
research, with a phenomenological approach, observing the feedback and its use in the
music therapy setting. Observations were made on the filming of group sessions, with
the aim of understanding and observing how feedback is given during the sessions of
Music Therapy in the group context. It is considered that being aware of the feedbacks
that emerge in the music-therapy process is a fundamental aspect for its development
and, from this action, it becomes possible to make adaptations and reflections on the
group’s conduction, making possible better intra and interpersonal relations.
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Número de páginas: 15
- Claudia Regina de Oliveira Zanini
- Marcus Vinicius Alves Galvão
