Este artigo busca refletir sobre as interações do modelo federativo na

política pública da educação básica brasileira e os reflexos da organização do Estado

por meio de sistema federativo. Para tanto buscamos refletir sobre a influência deste

sistema sob três instrumentos de elaboração e execução da política pública

educacional. Duas já instituídas: o Plano Nacional de Educação e o Fundo de

Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos

Profissionais da Educação. A terceira, ainda em processo de construção e

elaboração o Sistema Nacional de Educação, que será analisado primeiramente por

seu caráter singular. A análise terá como eixo a União enquanto ente regulador

mediante esses três instrumentos citados e às intervenções de atores societais na

política educacional.