FATORES CONTEXTUAIS ASSOCIADOS AO DESEMPENHO DOS ESTUDANTES DO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE PÚBLICA DE MINAS GERAIS EM LÍNGUA PORTUGUESA
O presente estudo tem como
objetivo afirmar a importância da escola para
a aprendizagem dos seus alunos. Para tanto,
foi analisada a influência das características
das escolas, em especial, o clima escolar e a
percepção em relação à violência na escola,
sobre o desempenho em leitura dos alunos do
7º ano das redes públicas de Minas Gerais, que
participaram da edição de 2015 do SIMAVE. O
estudo mostra que, além das características
socioeconômicas dos alunos, as características
da escola também exercem significativo impacto
sobre a aprendizagem.
FATORES CONTEXTUAIS ASSOCIADOS AO DESEMPENHO DOS ESTUDANTES DO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE PÚBLICA DE MINAS GERAIS EM LÍNGUA PORTUGUESA
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DOI: 10.22533/at.ed.03218191211
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Palavras-chave: Atena
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Keywords: Atena
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Abstract:
This paper aims to affirm the
importance of the school for student learning.
Thus, we analyzed the influence of the school
features (especially the school environment
and the perception of violence in school) on the
performance in Reading of 7th grade studentsfrom Minas Gerais, who participated in the
SIMAVE 2015. The paper concludes that school
features, as well as students socioconomic
features, have a significant impact on student
learning.
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Número de páginas: 15
- Wagner Silveira Rezende
