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FATORES ASSOCIADOS À ANSIEDADE EM ACADÊMICOS DA ÁREA DA SAÚDE: UMA REVISÃO NARRATIVA

Objetivo: Investigar os fatores associados à presença e aos níveis de ansiedade em estudantes universitários da área da saúde. Metodologia: Revisão narrativa, o estudo investiga os fatores que contribuem para a ansiedade entre esses estudantes, seguindo a estratégia PICo. Resultados: Identificam múltiplos fatores que exacerbam a ansiedade em acadêmicos, incluindo a satisfação com o curso, a qualidade dos relacionamentos interpessoais, variações de gênero e idade, hábitos de vida, estresse acadêmico, fatores psicossociais e econômicos, experiências clínicas, pressões avaliativas e o uso de psicoestimulantes. Considerações finais: A necessidade de estratégias de apoio específicas para este grupo, dada a prevalência de sintomas ansiosos e a influência de variáveis como idade, gênero, hábitos de vida, pressões acadêmicas e experiências práticas. A adoção de abordagens holísticas, que incluam suporte psicológico, assistência pedagógica e apoio socioeconômico, é considerada fundamental para melhorar a saúde.
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FATORES ASSOCIADOS À ANSIEDADE EM ACADÊMICOS DA ÁREA DA SAÚDE: UMA REVISÃO NARRATIVA

  • DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.890142507053

  • Palavras-chave: Ansiedade; Fatores de Risco; Pessoal de Saúde.

  • Keywords: Anxiety; Risk Factors; Healthcare Personnel.

  • Abstract: Objective: To investigate the factors associated with the presence and levels of anxiety in university students in the healthcare field. Methodology: This narrative review examines the factors contributing to anxiety among these students, following the PICo strategy. Results: Multiple factors exacerbating anxiety in students were identified, including course satisfaction, quality of interpersonal relationships, gender and age variations, lifestyle habits, academic stress, psychosocial and economic factors, clinical experiences, evaluation pressures, and the use of psychoactive stimulants. Final considerations: There is a need for specific support strategies for this group, given the prevalence of anxiety symptoms and the influence of variables such as age, gender, lifestyle habits, academic pressures, and practical experiences. The adoption of holistic approaches, including psychological support, pedagogical assistance, and socioeconomic support, is considered essential for improving mental health.

  • Paulina Almeida rodrigues
  • Joana Pscheidt
  • Camila Oliveira Barbosa de Morais
  • Cristiano Torres Lopes
  • Ayli Micaelly da Silva
  • Jonh Kennedy Ferreira da Silva
  • Gabryelle Olguin de Matos Costa Silva
  • Quedma de Sousa Farias
  • Hagar Abia Silva Alencar
  • Keity Cristina Bueno Perina
  • Paula Bruno Bernardes Freire
  • Gabriela Gomes da Silva
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