FAMÍLIA: PROGRAMA DE APRENDIZAGEM DE VIDA PRÁTICA PARA ADOLESCENTE SURDOCEGA
O objetivo da pesquisa foi desenvolver um programa na aprendizagem de atividades de vida prática de uma jovem surdocega por Síndrome da Rubéola Congênita. Os procedimentos legais foram cumpridos de acordo com o Comitê de Ética da Universidade Federal de São Carlos, Brasil. Os instrumentos constaram de: entrevista inicial para a escuta da família; e, observações ‘in loco’ com protocolos para o registro dos encontros e, também, verificar a comunicação da adolescente em relação a mãe e com o ambiente. Diferentes apoios para a compreensão das atividades de vida prática e, diferentes formas de comunicação foram empregadas. Os resultados demonstram diferenças significativas no processo de aprendizagem das atividades de vida prática e da comunicação durante a aplicação do programa.
FAMÍLIA: PROGRAMA DE APRENDIZAGEM DE VIDA PRÁTICA PARA ADOLESCENTE SURDOCEGA
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DOI: 10.22533/at.ed.24621160123
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Palavras-chave: Surdocegueira. Atividades práticas. Comunicação.
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Keywords: Deafblindness. Practical activities. Communication.
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Abstract:
The research has objective was to develop a program in the learning of activities of practical life of a young surdocega for Syndrome of the Congenital Rubeola. The legal procedures had been fulfilled in accordance with the Committee of Ethics of the Federal University of São Carlos, Brazil. The instruments had consisted of : initial interview for the listening of the family; e, comments `in loco' with protocols for the register of the meeting and, also, to verify the communication of the adolescent in relation the mother and with the environment. Different supports for the understanding of the activities of practical life e, different forms of communication had been used. The results demonstrate significant differences in the process of learning of the activities of practical life and the communication during the application of the program.
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Número de páginas: 12
- Rita de Cássia Silveira Cambruzzi
