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FACTORES ASOCIADOS A LA VIOLENCIA EN EL NOVIAZGO EN LA ESCUELA SECUNDARIA

La violencia en el noviazgo es considerada como un componente que adopta varias formas y se presenta en todos los niveles sociales, económicos, religiosos, culturales o políticos, incluida la escuela. Al ser un fenómeno complejo multicausal y multidimensional, la violencia se ha venido naturalizando de tal forma, que solo se identifica como violencia aquellas acciones que dejan marcas físicas, pasando a segundo plano aquellas violencias psicológicas, estructurales, culturales y simbólicas que dañan a las víctimas y al tejido social. El presente articulo tuvo como objetivo, analizar los principales factores asociados a la violencia en el noviazgo en los estudiantes de educación secundaria. El enfoque de la investigación fue mixto, utilizando el cuestionario digital para reconocer la realidad violenta en las relaciones de noviazgo y el análisis documental. El estudio consistió en la aplicación de un instrumento digital aplicado a 698 estudiantes de educación secundaria del subsistema federalizado. Los resultados arrojaron las causas que generan peleas entre novios y las principales violencias que se manifiestan, dejando al descubierto que, la violencia en el noviazgo continúa siendo un serio problema que llega a naturalizarse entre los estudiantes. A partir de los resultados se diseñó una estrategia pacífica e integral que permitiera asociar a la violencia en el noviazgo con la violencia conyugal y familiar, para concientizar a los estudiantes sobre la importancia de la cero tolerancia a manifestaciones violencia.
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FACTORES ASOCIADOS A LA VIOLENCIA EN EL NOVIAZGO EN LA ESCUELA SECUNDARIA

  • DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.9962416014

  • Palavras-chave: violencia en el noviazgo, violencia de género, violencia escolar.

  • Keywords: dating violence, gender violence, school violence.

  • Abstract: Dating violence is considered a component that takes various forms and occurs at all social, economic, religious, cultural or political levels, including school. Being a complex multicausal and multidimensional phenomenon, violence has been naturalized in such a way that only those actions that leave physical marks are identified as violence, leaving psychological, structural, cultural and symbolic violence that harm the victims to the background. and to the social fabric. This article aimed to analyze the main factors associated with dating violence in high school students. The research approach was mixed, using the digital questionnaire to recognize the violent reality in dating relationships and documentary analysis. The study consisted of the application of a digital instrument applied to 698 secondary education students from the federalized subsystem. The results revealed the causes that generate fights between boyfriends and the main forms of violence that are manifested, revealing that dating violence continues to be a serious problem that becomes naturalized among students. Based on the results, a peaceful and comprehensive strategy was designed that would allow dating violence to be associated with conjugal and family violence, to make students aware of the importance of zero tolerance for violence.

  • Irma Isabel Salazar-Mastache
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