EXPERIMENTOS DE BAIXO CUSTO EM FÍSICA VOLTADOS PARA A POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA
O Campo do Saber da Física tem
várias áreas de atuação, particularmente,
Ensino de Física e Instrumentação Científica
em Física. A primeira se ocupa do processo
de socialização do conhecimento físico para
a sociedade; a segunda objetiva viabilizar a
atividade experimental e observacional do
Campo do Saber da Física, em um conjunto
não específico de sistemas físicos, tanto na
elaboração de procedimentos experimentais
e observacionais para estudar os fenômenos
físicos e averiguar as suas leis, quanto na
concepção de instrumentos de medida, de
instrumentos de observação, de instrumentos
de experimentação, e de técnicas laboratoriais,
bem como na manutenção destes instrumentos
e técnicas. Nesse sentido, existe uma relação
importante entre essas duas áreas, relação
essa que deve ser refletida na popularização
da Física. Nesse trabalho estudamos como a
instrumentação científica em Física contribui
na formação dos indivíduos em geral e
particularmente do estudante do curso de
licenciatura em Física da Universidade
Estadual de Feira de Santana. Para tanto,
montamos um experimento de baixo custo
relacionado com a Mecânica e com a Óptica
para dialogarmos com os estudantes sobre
o conceito de transformação de energia.
Utilizando uma concepção pedagógica
assentada nas epistemologias construtivista
e dialógica, utilizamos no que tange à coleta
de dados, a metodologia da observação e
do comportamento dos estudantes durante
a apresentação dos experimentos. Com isso
pudemos inferir que uma atividade desse tipo
propicia uma participação dos estudantes, o
que possibilita uma aprendizagem significativa,
bem como uma popularização da ciência.
EXPERIMENTOS DE BAIXO CUSTO EM FÍSICA VOLTADOS PARA A POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA
-
DOI: 10.22533/at.ed.10419280319
-
Palavras-chave: Ensino de Física, Campo do Saber, Instrumentação Científica, Popularização da Ciência.
-
Keywords: Teaching Physics, Field of Wisdom, Scientific Instrumentation, Popularization of Science
-
Abstract:
The Field of Wisdom of Physics has
several areas of activity, particularly, Teaching Physics and Scientific Instrumentation
in Physics. The first deals with the process of socialization of physical knowledge for
society; the second objectives to make feasible the experimental and observational
activity of the Field of Wisdom of Physics, in a non specific set of physical systems,
both in the elaboration of experimental and observational procedures to study physical
phenomena and to investigate their laws, as well as in the conception of observational
instruments, instruments of experimentation, and laboratory techniques, as well as
in the maintenance of these instruments and techniques. In this sense, there is an
important relationship between these two areas, a relationship that must be reflected in
the popularization of Physics. In this work we study how the scientific instrumentation
in Physics contributes to the formation of individuals in general and particularly to the
student of the licentiate course in Physics of the State University of Feira de Santana.
To do so, we set up a low-cost experiment related to Mechanics and Optics to dialogue
with students about the concept of energy transformation. Using a pedagogical
conception based on the constructivist and dialogic epistemologies, we used data
collection, observation methodology and student behavior during the presentation of the
experiments. With this we could infer that an activity of this type allows a participation
of the students, which makes possible a significant learning, as well as a popularization
of science.
-
Número de páginas: 15
- Milton Souza Ribeiro Miltão
- Thiago Moura Zetti
- Juan Alberto Leyva Cruz
- Ernando Silva Ferreira
