Experimentações, Kung Fu e Produção de Diferença e Repetição em Educação
A pesquisa que segue debruçada sobre o universo da experimentação a partir da prática da arte marcial do Kung Fu, busca problematizar algumas verdades a respeito de uma Educação de Si e a possibilidade de produção de diferença e repetição (Deleuze, 1988). De propostas dinâmicas, se quer tratar da importância de uma prática corporal que lide diretamente com as sabedorias do sensível, investindo mais numa ideia de um corpo (Deleuze e Guattari, 1996) que não se opõe a mente, construindo uma percepção de mundo possível a partir de um regramento do corpo que supere o grau da pura repetição. E dessa relação, de Educação e Repetição produtora de Diferença, se questionará como é possível que a percepção de mundo por meio das práticas se potencialize no sujeito que repete e produz diferença. Para isso, se objetiva: - investigar um território que possibilite as idas e vindas de si, que é o ambiente da própria academia de Kung Fu através das aulas, (dinâmicas e conversas); problematizar a disciplina no ambiente acadêmico e nas práticas do Kung Fu, além dos modos de organização desses espaços enquanto referidos a uma tecnologia de si. O procedimento metodológico envolve elementos da cartografia (Deleuze, Guattari, Foucault), uma vez que permite o andamento das dinâmicas através de fotografias, desenhos, anotações e mapeamentos das sensações ali produzidas – elementos que (re) tratarão momentos, olhares, encontros, cortes... Para que sejam colocadas lado a lado, não em vista de comparações, mas percepções: de mudanças, de trocas, de sensações. Os ambientes das práticas serão ora na academia de Kung Fu, ora em sala de aula, aonde irá se referir à turma de segundo semestre do curso de Design do Instituto Federal Sul-Rio-Grandense (IFSul – Pelotas) – de um lado, um ambiente que exige da mente seu esvaziamento, de outro, um ambiente que exige da mente seu grau mais alto de criatividade.
Experimentações, Kung Fu e Produção de Diferença e Repetição em Educação
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DOI: 10.22533/at.ed.775210710
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Palavras-chave: Diferença, Repetição, Kung Fu, Eterno Retorno, Disciplina
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Keywords: Diferencia, Repetición, Kung Fu, Eterno Retorno,
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Abstract:
A pesquisa que segue debruçada sobre o universo da experimentação a partir da prática da arte marcial do Kung Fu, busca problematizar algumas verdades a respeito de uma Educação de Si e a possibilidade de produção de diferença e repetição (Deleuze, 1988). De propostas dinâmicas, se quer tratar da importância de uma prática corporal que lide diretamente com as sabedorias do sensível, investindo mais numa ideia de um corpo (Deleuze e Guattari, 1996) que não se opõe a mente, construindo uma percepção de mundo possível a partir de um regramento do corpo que supere o grau da pura repetição. E dessa relação, de Educação e Repetição produtora de Diferença, se questionará como é possível que a percepção de mundo por meio das práticas se potencialize no sujeito que repete e produz diferença. Para isso, se objetiva: - investigar um território que possibilite as idas e vindas de si, que é o ambiente da própria academia de Kung Fu através das aulas, (dinâmicas e conversas); problematizar a disciplina no ambiente acadêmico e nas práticas do Kung Fu, além dos modos de organização desses espaços enquanto referidos a uma tecnologia de si. O procedimento metodológico envolve elementos da cartografia (Deleuze, Guattari, Foucault), uma vez que permite o andamento das dinâmicas através de fotografias, desenhos, anotações e mapeamentos das sensações ali produzidas – elementos que (re) tratarão momentos, olhares, encontros, cortes... Para que sejam colocadas lado a lado, não em vista de comparações, mas percepções: de mudanças, de trocas, de sensações. Os ambientes das práticas serão ora na academia de Kung Fu, ora em sala de aula, aonde irá se referir à turma de segundo semestre do curso de Design do Instituto Federal Sul-Rio-Grandense (IFSul – Pelotas) – de um lado, um ambiente que exige da mente seu esvaziamento, de outro, um ambiente que exige da mente seu grau mais alto de criatividade.
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Número de páginas: 118
- Jorge Garcia
