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capa do ebook EXPERIMENTAÇÕES ARQUITETÔNICAS COMO PROCESSO PROJETUAL E DE APRENDIZAGEM

EXPERIMENTAÇÕES ARQUITETÔNICAS COMO PROCESSO PROJETUAL E DE APRENDIZAGEM

O presente artigo tem por

objetivo apresentar e descrever o método

de experimentação visando a concepção

arquitetônica como etapa para a evolução do

processo projetivo e baseado em dados obtidos

de maneira empírica. Foram apresentados 3

diferentes estudos de caso de experimentos

desenvolvidos por alunos do 9° e 10° do curso

de graduação em Arquitetura e Urbanismo

da Universidade Presbiteriana Mackenzie,

abrangendo os temas: Sistemas estruturais,

Acústica e Estudos de insolação. Por fim, a

prática da experimentação destaca ainda a

possibilidade de desenvolver os trabalhos de

graduação com a inter-relação com outras

faculdades da universidade, de forma a

que instituições distintas possam contribuir

para o mesmo objetivo: o aprimoramento do

conhecimento e sua disseminação, ou seja, o

conceito de UNIVERSIDADE.

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EXPERIMENTAÇÕES ARQUITETÔNICAS COMO PROCESSO PROJETUAL E DE APRENDIZAGEM

  • DOI: 10.22533/at.ed.5281910074

  • Palavras-chave: Experimentação; processo criativo; processo projetual; arquitetura.

  • Keywords: Experimentation; creative process; design process; architecture.

  • Abstract:

    The purpose of this paper is to

    present and describe the method of architectural

    experimentation as stage for the evolution of the

    design process and based on data obtained in

    an empirical way. Three different case studies of

    experiments developed by students of the 9th and

    10th semesters of the Architecture and Urbanism

    undergraduate program at the Universidade

    Presbiteriana Mackenzie, covering the themes:

    Structural systems, Acoustics and Shading &

    Insolation Studies were presented. Finally, the

    practice of experimentation also highlights the

    possibility of developing undergraduate studies

    with the interrelation with other faculties of

    the university, so that different institutions can

    contribute to the same goal: the improvement of

    knowledge and its dissemination, or the concept

    of UNIVERSITY.

  • Número de páginas: 15

  • Carolina de Rezende Maciel
  • Sasquia Hizuru Obata
  • Milton Vilhena Granado Júnior
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