El propósito del presente trabajo es mostrar la experiencia de aula con el uso de Maple
en horas mixtas en laboratorio de computación y manual de Maple para sus horas
autónomas en 5 cursos de ciencias básicas de la carrera Ingeniería Civil Informática de la
UC TEMUCO, para alumnos que cursan su tercer año académico.
La experiencias se basa en el uso de material tipo manual del software matemático
MAPLE, el cual proporciona en el alumno por un lado aprendizaje más significativo y por
otro es un apoyo al trabajo de horas autónomas que para estos alumnos es mayor en
número, de acuerdo al modelo educativo de la Universidad Católica de Temuco, modelo
por Competencia centrado en el alumno y en su aprendizaje. El uso del software, permite
que el alumno logre este aprendizaje evidenciando un positivo desarrollo académico en el
proceso lógico-abstracto del pensamiento matemático en resolución y razonamiento de
problemas físicos y matemáticos, por ende una mayor aprobación de las signaturas de
Ciencias básicas