EVOLUÇÃO DAS PESQUISAS CIENTÍFICAS ACERCA DA APLICABILIDADE DAS METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM NO CURSO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO: UMA ANÁLISE NOS PERIÓDICOS INDEXADOS PELA SCOPUS
O presente capítulo tem como objetivo mapear as publicações científicas que abordam as metodologias ativas de aprendizagem aplicadas no curso de engenharia de produção. A ferramenta utilizada para tratamento dos dados foi a bibliometria aplicada na base de dados da Scopus. Os resultados permitiram observar um aumento significativo na produção científica sobre o assunto ao longo dos anos. Ou seja, essa abordagem está sendo inserida aos poucos nas universidades. As novas didáticas de ensino são relevantes para a formação profissional do engenheiro. Os novos profissionais demandam metodologias ativas de aprendizagem, sendo necessária uma readequação nos currículos de engenharia.
EVOLUÇÃO DAS PESQUISAS CIENTÍFICAS ACERCA DA APLICABILIDADE DAS METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM NO CURSO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO: UMA ANÁLISE NOS PERIÓDICOS INDEXADOS PELA SCOPUS
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DOI: 10.22533/at.ed.21820030317
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Palavras-chave: bibliometria; metodologias ativas; engenharia
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Keywords: bibliometrics; active methodologies; engineering
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Abstract:
This chapter aims to map the scientific publications that address the active learning methodologies applied in the production engineering course. The tool used for data processing was bibliometrics applied to the Scopus database. The results allowed us to observe a significant increase in scientific production on the subject over the years. That is, this approach is gradually being inserted in universities. The new teaching didactics are relevant to the professional training of the engineer. New professionals demand active learning methodologies and a readjustment in engineering curricula is required.
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Número de páginas: 17
- Lucas Capita Quarto
- Sônia Maria da Fonseca Souza
- Cristina de Fátima de Oliveira Brum Augusto de Souza
- Fabio Luiz Fully Teixeira
- Fernanda Castro Manhães
