Evasão no Ensino Técnico de Nível Médio Integrado: um mapeamento da produção acadêmica
Considerando que toda pesquisa
de qualidade deve ser precedida de uma
investigação sobre o estado atual da produção
acadêmica da área de interesse para expor
claramente uma problemática condizente
com as discussões pertinentes do campo de
investigação, o primeiro passo desse texto
é expor a relevância da investigação sobre
a questão da evasão escolar, um problema
que assola a educação brasileira. Portanto, o
estudo objetiva analisar o panorama atual das
pesquisas referentes à temática da evasão
nos cursos técnicos integrados ao Ensino
Médio. Para tanto, foi realizada uma pesquisa
bibliográfica acerca do estado da arte referente
ao objeto. O corpus de análise desse estudo
compreende 13 dissertações defendidas entre
2014 e 2019, disponíveis no Catálogo de Teses
e Dissertações da Capes. Dentre os resultados
encontrados foi possível categorizar as
temáticas mais trabalhadas, as problemáticas
que nortearam às pesquisas, os objetivos, as
metodologias e os instrumentos utilizados em
cada contexto.
Evasão no Ensino Técnico de Nível Médio Integrado: um mapeamento da produção acadêmica
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DOI: 10.22533/at.ed.1851917108
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Palavras-chave: Estado da Arte. Evasão. Ensino Técnico Integrado.
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Keywords: State of Art. Evasion. Integrated Technical Teaching.
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Abstract:
Considering that all quality
research should be preceded by an investigation
of the current state of the academic production
of the area of interest to clearly present a
problem consistent with the relevant discussions
of the field of research, the first step of this
text is to expose the relevance of research on
the issue of school dropout, a problem that
plagues Brazilian education. Therefore, the
study aims to analyze the current panorama of
the researches related to the topic of evasion
in technical courses integrated to High School.
For this, a bibliographical research was carried
out on the state of the art concerning the object.
The corpus of analysis of this study comprises
13 dissertations defended between 2014 and
2019, available in the Catalog of Thesis and
Dissertations of Capes. Among the results
found, it was possible to categorize the most
worked themes, the issues that guided the
research, the objectives, the methodologies and the instruments used in each context.
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Número de páginas: 15
- Fábio André Hahn
- Marcos Clair Bovo
- Debora da Costa Pereira
