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capa do ebook ETILENO VERSUS ACETILENO NO PROCESSO DE AMADURECIMENTO DE FRUTAS: INTRODUZINDO A INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO MÉDIO

ETILENO VERSUS ACETILENO NO PROCESSO DE AMADURECIMENTO DE FRUTAS: INTRODUZINDO A INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO MÉDIO

O ensino na maioria das escolas

brasileiras tem se baseado em técnicas

de memorização que não possibilitam

correlacionar os conteúdos apresentados

com os eventos vivenciados pelos alunos.

Diversos estudiosos da educação buscam

novas metodologias na tentativa de melhorar

os índices de aproveitamento escolar e a

qualidade da educação pública brasileira.

Este trabalho relata um exemplo prático de

introdução da investigação científica no ensino

médio, resgatando saberes que fazem parte

do cotidiano dos alunos, como uma tentativa

de colaborar para a mudança do quadro atual

do ensino. Foi elaborada uma atividade com

a efetiva participação dos alunos do Colégio

Técnico da UFRRJ, como um ensaio para

introdução da investigação científica no ensino

médio. Trata-se de uma pesquisa na área de

fisiologia vegetal, especificamente sobre o

amadurecimento de frutas na ausência ou na

presença de etileno ou acetileno.

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ETILENO VERSUS ACETILENO NO PROCESSO DE AMADURECIMENTO DE FRUTAS: INTRODUZINDO A INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO MÉDIO

  • DOI: 10.22533/at.ed.9061926045

  • Palavras-chave: etileno, acetileno, investigação científica.

  • Keywords: ethylene, acethylene, scientific investigation

  • Abstract:

    The teaching in most Brazilian

    schools has been based on memorization

    techniques that do not allow to correlate the

    contents presented with the events experienced

    by the students. Several education scholars

    are seeking new methodologies in an attempt

    to improve school achievement rates and the

    quality of Brazilian public education. This paper

    reports a practical example of introducing

    scientific research in high school, rescuing

    knowledge that is part of the daily life of students,

    as an attempt to collaborate to change the

    current framework of teaching. An activity was

    developed with the effective participation of the

    students of the UFRRJ Technical College, as an

    essay for the introduction of scientific research

    in high school. It is a research in the field of

    plant physiology, specifically on the ripening of

    fruits in the absence or presence of ethylene or

    acetylene.

  • Número de páginas: 15

  • Aparecida Cayoco Ikuhara Ponzoni
  • Danilo Sousa Pereira
  • Carla Cristina da Silva
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