ESTUDOS INICIAIS DE LETRAMENTO DO BLOG QUIPIBID
O hábito de leitura promove nos
alunos o letramento científico, definido por
Soares (2010 p. 18) como o "resultado da ação de
ensinar e aprender as práticas sociais de leitura
e escrita", proporcionando nos educandos o
desenvolvimento da cidadania, o entendimento
dos fatos sociais e a capacidade de tomar
decisões. O presente artigo busca investigar o
letramento científico de duas escolas públicas
Colégio Estadual Alfredo Nasser e Instituto
Federal de Goiás (CEAN, IFG) da cidade de
Uruaçu- Goiás através da produção de jornais
químicos a partir das matérias do blog "PIBID e
o ensino de química".
ESTUDOS INICIAIS DE LETRAMENTO DO BLOG QUIPIBID
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DOI: 10.22533/at.ed.3271914089
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Palavras-chave: Letramento científico, blog, alunos.
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Keywords: 10.22533/at.ed.3271914089
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Abstract:
The reading habit promotes
in students the scientific literacy, defined
by Soares (2010 p.18) as the “result of
the action of teaching and learning social
practices of reading and writing”, providing in
the students the development of citizenship,
the understanding of the social facts and the
ability to make decisions. This article aims to
investigate the scientific literacy of two public
schools of the Alfredo Nasser State College and
the Federal Institute of Goiás (CEAN, IFG) of
the city of Uruaçu- Goiás through the production
of chemical journals from the PIBID and the
teaching of chemistry”
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Número de páginas: 15
- Karla Nara da Costa Abrantes
- Fabiana Gomes
- Alécia Maria Gonçalves
- Marielle Toledo Silva
