ESTUDOS DA LITERATURA SOB A VERTENTE DO LETRAMENTO: A LENDA DE RUFF GHANOR E O UNIVERSO MULTIMODAL
Nesta pesquisa objetivou-se
destacar, dentro dos estudos no campo
literário sob a vertente do letramento e suas
práticas, o modo como o leitor constrói seu
universo ficcional. Ao considerar o contexto de
produção da obra “A lenda de Ruff Ghanor”,
de Leonel Caldela, criada a partir de um
jogo RPG (Role play game), em sessões
de podcast do Nerdcast especial de RPG e
reproduzido em um guia ilustrado: “Crônicas de
Ghanor”; procuraremos evidenciar um contexto
multimodal de produção, que serve de pano de
fundo para a construção da narrativa literária, a
circulação e recepção das práticas que almejam
o letramento e possibilitam ao leitor o contato
com o universo ficcional por meio de vários
suportes. Buscaremos, primeiramente, apontar
alguns elementos desafiadores que permeiam
o processo de construção da narrativa literária
estudada, em termos de essência, por meio do
referencial teórico de letramento, letramento
literário e digital. Visamos, assim, com essa
teoria e esse exemplo contribuir para outras
possibilidades voltadas à leitura literária e
sua relação com os diversos letramentos
possibilitados pela cibercultura.
ESTUDOS DA LITERATURA SOB A VERTENTE DO LETRAMENTO: A LENDA DE RUFF GHANOR E O UNIVERSO MULTIMODAL
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DOI: Atena
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Palavras-chave: : Multimodalidades; RPG; Letramento literário.
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Keywords: Multimodalities; RPG; Literary literacy.
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Abstract:
Based on studies of literacy and
its practices, this research aims to highlight
how the reader builds his/her fictional universe.
Considering the production context of Leonel
Caldela’s “The Legend of Ruff Ghanor” (created
from an RPG game), in a special Nerdcast
podcast session, and reproduced in an
illustrated guide (“Chronicles of Ghanor”), the
research tries to highlight a multimodal context
of production that works as a background for
the production of literary narratives, circulation
and reception of practices that guide to literacy
and enable the reader to get in contact with a
fictional universe through several supports.
Besides, some structural challenging elements
presented in the text studied will be discussed
using theories of literacy and literary and
digital literacy. The purpose of this essay is to
contribute to other possibilities aimed to the
reading processes and its relation with many
different types of literacies made possible by the cyberculture
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Número de páginas: 15
- Tayza Cristina Nogueira Rossini
