ESTUDO SOBRE O PAPEL DA INICIAÇÃO EM GINÁSTICA RÍTMICA NA MOTRICIDADE GLOBAL DE CRIANÇAS
O desenvolvimento motor pode ser
beneficiado pelo treinamento esportivo elaborado
de acordo com as fases de desenvolvimento
da criança. Entre os elementos básicos do
movimento humano está a motricidade global
que aprimora as capacidades gerais da
criança de estabilização e locomoção. Este
trabalho investigou a influência da prática da
Ginástica Rítmica (GR) no desenvolvimento da
motricidade global de crianças. Participaram
deste estudo 23 crianças do sexo feminino
matriculadas nas séries de 1º ao 3º ano do
ensino fundamental, sendo 12 crianças com
idade entre 4 e 6 anos e 11 crianças com idade
entre 7 e 8 anos. O instrumento de pesquisa
foi a Escala de Desenvolvimento Motor que
consiste em vários testes para avaliar o nível
de desenvolvimento motor. Neste estudo, o
enfoque foi na área da motricidade global.
Após 12 semanas realizamos novamente os
mesmos testes motores para comparação.
Como resultado constatou-se um caso de
atraso motor que aconteceu no grupo da idade
cronológica (IC) de 7 anos. No grupo com IC
de 5 anos, todas alcançaram a idade motora
(IM) de 9 anos. No grupo com IC de 6 anos,
apenas 1 apresentou IM de 6 anos, 1 com IM
de 7 anos e 8 com IM de 9 anos. No grupo
com IC de 7 anos, 1 apresentou IM de 6 anos
e 5 tiveram IM de 9 anos. No grupo de 8 anos
todas apresentaram IM de 9 anos. Conclui-se
que a prática da GR não influenciou de forma
satisfatória o desenvolvimento global das
crianças, e pode-se considerar que a IM dessas
crianças está acima do esperado para sua idade
cronológica para a motricidade global.
ESTUDO SOBRE O PAPEL DA INICIAÇÃO EM GINÁSTICA RÍTMICA NA MOTRICIDADE GLOBAL DE CRIANÇAS
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DOI: 10.22533/at.ed.00919130617
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Palavras-chave: Motricidade. Desenvolvimento Motor. Ginástica Rítmica. Escala de Desenvolvimento Motor. Motricidade Global.
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Keywords: Motricity. Motor Development. Rhythmic Gymnastics. Motor Development Scale. Global Motricity.
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Abstract:
Motor development can
be benefited by sports training developed according to the child’s developmental stages.
Among the basic elements of human movement is the global motricity that improves
the child’s general skills of stabilization and locomotion. This work investigated the
influence of the practice of Rhythmic Gymnastics (RG) in the development of the global
motricity of children. 23 female children enrolled in the series from 1st to 3rd year of
elementary school participated in this study, 12 children aged 4 to 6 years and 11
children aged 7 to 8 years. The research instrument was a Motor Development Scale
consisting of several tests to assess the level of motor development. In this study, the
focus was on the area of global motricity. After 12 weeks we performed the same tests
for comparison. As a result, it was a case of motor delay in group of the chronological
age (CA) of 7 years. In the group with CA 5-year-old, all reached a 9-year motor age
(MA). In the group with CA 6-year-old, only 1 presented 6-year MA, 1 with 7-year MA
and 8 with 9-year MA. In the group with CA 7-year-old, 1 with 6-year MA and 5 with
9-year MA. In the group of 8 years all showed MA of 9 years. It concludes that RG
practice is not influential in a satisfactory way for the global development of children,
and it can be considered that the MA is above expected for their chronological age and
for their global motricity.
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Número de páginas: 15
- Patrícia Dena Guimarães
- Priscila Garcia Marques da Rocha
- Paulo Vítor da Silva Romero
- Vivian Rafaella Prestes
- Fábio Ricardo Acencio
