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O estudo aborda o Prêmio Capes de Tese diante do crescimento da Pós-

Graduação nos últimos dez anos, a partir de duas áreas de avaliação: Ciências

Biológicas II e Ensino, no período de 2011 a 2014. A análise tem como foco os

Programas de Pós-Graduação e os autores das teses de doutorado inscritos e

premiados, em relação à idade na data da defesa da tese, utilização de bolsa de

mestrado e doutorado e realização de estágio no exterior. Tais aspectos tem a

finalidade traçar uma visão sobre as práticas valorizadas de uma área de

avaliação, a partir do perfil dos candidatos e premiados. O estudo aponta que as

bolsas de estudo na pós-graduação podem ser consideradas fatores de pré-seleção

dos candidatos ao prêmio. Em complemento, a literatura indica que os prêmios

científicos tem uma tipologia própria e que são ferramentas cada vez mais

utilizadas em políticas científicas.

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DOI: Atena
Palavras-chave: Prêmio Capes de Tese, Políticas Educacionais, Prêmios Científicos, Pós-Graduação, Cienciometria.
Keywords: Capes Thesis Prize, Education Policies, Scientific Awards, Postgraduate studies, Scientometrics
Abstract:
The study examines the Capes de Thesis Prize in the context of

postgraduate expansion in last ten years, from two evaluation fields: Biological

Sciences II and Teaching between 2011 and 2014. The analysis focuses on the

postgraduate programs and the enrolled and awarded authors of doctoral thesis,

correlating their age at the time of thesis defense, scholarship in Brazil and

internships abroad. These aspects are intended to provide insights on the valued

practices of an evaluation field, given the candidates and awardees profile. The

study points out that the scholarships can be considered pre-selection factors of the

candidates for the prize. In addition, the literature shows that scientific awards have

their own typology and are increasingly used tools in scientific policies.
Número de páginas: 15

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