ESTRUTURAÇÃO DO INTERNAMENTO DE EQUINOS PARA CAPACITAÇÃO DOS ALUNOS DE MEDICINA VETERINÁRIA DA UESC, BAHIA, BRASIL
O curso de medicina veterinária da UESC foi implementado em 1997 em Ilhéus, no sul da Bahia, com influência em localidades de crescente tradição equestre. Existia na região uma carência de veterinários que prestassem atendimento especializado a equídeos, de modo que a UESC assumiu um papel relevante na formação de profissionais para atender a esse mercado. As rotinas profissionais, o contato com a espécie equina e com o mercado de trabalho são fundamentais para uma formação acadêmica de qualidade. Portanto, era fundamental a existência de uma rotina expressiva de atendimento a equídeos no hospital universitário, que só viria com a viabilização do internamento. Para isso, desenvolveu-se um projeto com participação voluntária de alunos do primeiro ao último semestre, a fim de dar suporte ao atendimento e internamento, mantendo equídeos em tempo integral no hospital, ampliando a casuística e permitindo maior aproximação com os animais e os proprietários. Também, se mantém um rebanho de 14 equinos experimentais, na fazenda Almada, pertencente à universidade, que atendem às práticas das disciplinas. A participação na rotina hospitalar resulta em maior autoconfiança, assim como desenvolve iniciativa, curiosidade e interesse. Os alunos colaboradores da clínica têm se destacado fora da universidade como estagiários, residentes e profissionais autônomos, como resultado da autonomia e prática adquiridas. A atuação discente permite a manutenção do internamento e a elevação da casuística, contribuindo para o desenvolvimento de produções científicas na área. A consolidação dessa rotina é, porém, inteiramente dependente de uma única docente para o atendimento a equídeos, o que limita a sua disponibilidade e prejudica a conciliação com as demais atividades. Portanto, para que esse trabalho se estabeleça de forma permanente, são necessárias políticas efetivas que reconheçam a extensão universitária e a implantação do programa de residência, como complementares e fundamentais à formação profissional e funcionamento pleno do Hospital Veterinário.
ESTRUTURAÇÃO DO INTERNAMENTO DE EQUINOS PARA CAPACITAÇÃO DOS ALUNOS DE MEDICINA VETERINÁRIA DA UESC, BAHIA, BRASIL
-
DOI: 10.22533/at.ed.84920261013
-
Palavras-chave: Ensino Superior. Hipiatria. Graduação. Desenvolvimento profissional.
-
Keywords: University education. Hipiatry. Graduation. Academic development.
-
Abstract:
The veterinary course of Universidade Estadual de Santa Cruz was created in 1997 in the city of Ilhéus, Bahia, in a region with increasing equestrian tradition. Although, there was lack of equine practitioners, so UESC assumed an important role in professional graduation to supper this demand. For excellence in academic education, it is essential to provide students experience with horses, professional routine and equine business, where they intend to operate. Therefore, it was essential to maintain an expressive routine in equine care at the university hospital, which would only come with the feasibility of hospitalization. Aiming on it, a project was developed with voluntary students from the first to the last period of college, in order to support care and internment, keeping equines full time in the hospital, expanding the series and allowing closer contact with the species and relationship with owners. The university also keep a herd of 14 experimental horses that attend to the classes practices. The participation of the undergraduates in the project allows them to build superior self-confidence regarding their professional practice and behavior, as well as greater proactivity and interest in the different subjects of the program. Apart from that, students and volunteers have the opportunity to highlight themselves outside university as interns, residents and as self-employed professionals. Lastly, the engagement of the students in the project contributes for the enrichment of their research and scientific study in the area. Another fundamental advantage of the project is that the contribution of the academics enables the conduction of constant consultations and admissions, including animals from distant areas. The consolidation of this routine is, however, entirely dependent on a single teacher, limiting assistance availability and impairing conciliation with other academic activities. Therefore, for permanent establish of equine veterinary assistance and internment, effective public policies that recognize University Extension and residency program as complements of academic education and essential for the effective operation of the Veterinary Hospital.
-
Número de páginas: 15
- Diana Campos Brandão
- Taianne da Silva Prates
- Clatiane Santos Bispo
- Jonathas Rochael de Souza Barros
- Lorena Correia Costa
- Adijacy Barbosa Neto
- Diego Passos Guimarães
- Maria Amélia Fernandes Figueiredo
