Estratégias e posturas estratégicas entre IES pública e privada em contextos institucionais similares
Em meio ao cenário de concorrência
hostil, a gestão de IES volta-se para a
identificação das necessidades do seu público
e posterior construção de estratégias. O estudo
tem por objetivo comparar as posturas e
estratégias das IES públicas e privadas perante
os atuais contextos institucionais e competitivos.
A pesquisa é de natureza descritiva e qualitativa,
utilizando-se de pesquisas bibliográficas e de
campo, com a aplicação de roteiro de entrevista
como instrumento de coleta de dados primários
aplicado aos diretores de duas instituições
de ensino superior, sendo uma privada e
uma pública. Para análise dos dados aplicouse
a técnica de análise de conteúdo, que
compreende um conjunto de técnicas de análise
das comunicações visando obter, utilizando
procedimentos sistemáticos e objetivos de
descrição do conteúdo das mensagens,
indicadores que permitam a inferência de
conhecimentos relativos a condições de
produção/recepção destas mensagens, no
que se refere às posturas estratégicas e outros
aspectos particulares as instituições. A pesquisa
motiva-se ainda na compreensão dos impactos,
mesmo que indiretos, que as mudanças do
ambiente social e econômico, no qual as IES
estão inseridas, têm provocado nas suas
estratégias. Conclui-se IES estão atuando com
estratégias de sobrevivência e de manutenção,
o comportamento está alicerçado em três pontos
centrais: primeiro a interação com o ambiente; o
segundo consiste nas escolhas estratégicas; e
terceiro é processo e estrutura organizacionais.
Em geral propõem o desenvolvimento de
padrões de comportamento estratégico
relativamente estável na busca de um bom
alinhamento com as condições ambientais
percebidas pela gestão organizacional.
Estratégias e posturas estratégicas entre IES pública e privada em contextos institucionais similares
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DOI: Atena
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Palavras-chave: Tipologia Estratégica. Gestão de IES. Ensino Superior. Gerenciamento Estratégico. Estratégia Competitiva.
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Keywords: Strategic typology. Management of EIS. Higher Education. Strategic management. Competitive strategy.
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Abstract:
In the scenario of hostile
competition, the management of IES back to
the identification of the needs of your audience
and later construction of strategies. The study
aimed to compare the attitudes and strategies
of private and public higher education before the
current institutional contexts, and competitive.
The research is descriptive and qualitative,
using bibliographical research and field, with
the application of structured interview as an
instrument of primary data collection applied to
directors of two institutions of higher education, being a private and a public key. For
analysis of the data we applied the technique of content analysis, which comprises a
set of techniques of analysis of communications aiming at obtaining, using systematic
procedures and objectives of description of the content of the messages, indicators
that permit the inference of knowledge regarding conditions of production/reception
of these messages, as regards strategic postures and other particular aspects of the
institutions. The research motivates still in understanding the impacts, even if indirect,
that changes in the social and economic environment in which the EIS are inserted,
have caused in their strategies. It is concluded EIS are acting with survival strategies
and maintenance, the behavior is based on three points: first, the interaction with the
environment; the second consists in the strategic choices; and the third is the process
and organizational structure. In general propose the development of patterns of strategic
behavior was relatively stable in search of a good alignment with the environmental
conditions perceived by organizational management.
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Número de páginas: 15
- Rodrigo Oliveira Miranda
