A metodologia Planeação Estratégica e Comunicativa (PEC) alia

estratégia e racionalidade comunicativa, tornando-se coerente para contextos

socioconstruídos, como programas de pós-graduação (PPGs), viabilizando seu

planejamento estratégico. Este trabalho tem como objetivo relatar a experiência do

Programa de Pós-Graduação em Ciências Ambientais (PGCA) da Universidade

Federal de Rondônia com a PEC em seu planejamento 2015/2016, permitindo

balizar uma proposição metodológica para os demais PPGs da Unir. Trata-se de

uma pesquisa aplicada, qualitativa, descritiva, orientada por métodos

participativos, com dados de diários desenvolvidos durante o processo de

observação participante. A análise é descritiva. Foi composta uma equipe

planejadora que incluiu docentes do PGCA para adaptar a PEC e aplicá-la. Foi

apresentada uma proposição metodológica para outros PPGs da universidade,

ressalvada a devida adaptação e contextualização. Os resultados apontam que a

PEC é uma proveitosa tecnologia social para propiciar aos PPGs atingir mais

plenamente suas potencialidades, estruturando as bases para que o programa

dialogue com o seu meio e possa produzir ações de impacto científico e social.