Esse texto busca refletir, a partir de experiências de estudantes de licenciaturas no Estágio Supervisionado em espaços formais e não formais, a potencialidade do Simpósio Temático 6, do V Simpósio de Integração de Ensino, Pesquisa e Extensão, realizado na UNEB/ Campus XVIII, como espaço de diálogos e compartilhamento de saberes, acerca dessa vivência tão importante na formação do futuro professor. A partir de concepções de Estágio (PIMENTA; LIMA, 2011; JUNQUEIRA; MARIN, 2012; ZABALZA, 2014; SOUZA; FERREIRA, 2020), dentre outros estudos, os trabalhos apresentados partiram de situações de ensino e aprendizagens que contemplavam o Estágio como um momento de práxis. As experiências, debates e narrativas dos apresentadores/as do Simpósio, conseguiram articular espaços de possibilidades, potencialidades e diálogos e contribuir para novos olhares e escutas sobre a formação de professores/as no campus XVIII.