Establecimiento de zonas de refugio de insectos en espacios educacionales: herramientas para el aprendizaje en aula
“Establecimiento de zonas de refugio de insectos en espacios educacionales”, es una iniciativa pedagógica, a través de la incorporación de un problema socio-científico que busca fortalecer las relaciones que establecen los niños y niñas con su entorno, específicamente con los insectos, mediante la instalación de zonas de refugio en espacios educacionales. Para ello se planteó la construcción e instalación de hogares de insectos asociados a una zona con plantas nativas e introducidas, como zonas de refugio de insectos, que permitan su atracción, mantención, desarrollo y protección. Estas zonas de refugio fueron instaladas en diferentes establecimientos educacionales de comunas de la región de Valparaíso en Chile. Cada zona de refugio se reforzó con un programa educativo para niños, niñas y educadores, para la identificación de insectos a través de taxonomía básica, su clasificación y concientización de la pérdida de la biodiversidad entomológica, además de técnicas básicas de monitoreo de insectos. Las zonas de refugio se transformaron para los estudiantes, en una herramienta de monitoreo ambiental de la biodiversidad insectil presente en la zona de estudio. A través de este estudio se logró fortalecer las relaciones que establecen los niños y niñas con su entorno, específicamente con los insectos, mediante la indagación científica escolar, en el cual los estudiantes lograron por medio de la observación y la comunicación construir su propio conocimiento a través del hacer. Esta iniciativa permitió que los niños y niñas sean parte de la construcción de conocimiento, por medio de la experiencia y el contacto directo con los insectos, logrando así, transformar su percepción sobre estos y desarrollando una actitud crítica y responsable con el entorno.
Establecimiento de zonas de refugio de insectos en espacios educacionales: herramientas para el aprendizaje en aula
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DOI: 10.22533/at.ed.4442208123
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Palavras-chave: biodiversidad, educación ambiental, conservación, metodologías activas de enseñanza
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Keywords: -
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Abstract:
"Establishment of refuge areas for insects in educational spaces", is a pedagogical initiative, through the incorporation of a socio-scientific problem that seeks to strengthen the relationships that children establish with their environment, specifically with insects, by the installation of refuge areas in educational spaces. For this, the construction and installation of insect homes associated in an area with native and introduced plants was proposed, as refuge areas for insects, which allow their attraction, maintenance, development, and protection. These refuge areas were installed in different educational establishments of different location in the Valparaíso region, Chile. Each refuge area was reinforced with an educational program for children and educators, for the identification of insects through basic taxonomy, their classification and awareness of the loss of entomological biodiversity, in addition to basic insect monitoring techniques. The refuge areas were transformed for the students into an environmental monitoring tool for the insect biodiversity present in the study area. In this study, it was possible to strengthen the relationships that children establish with their environment, specifically with insects, through scientific school inquiry, in which students managed to build their own knowledge through observation and communication. This initiative allowed children to be part of the construction of knowledge, with the experience and direct contact with insects, thus transforming their perception of them and developing a critical and responsible attitude towards the environment.
- MARTA VERONICA ALBORNOZ ALBORNOZ
- Jaime Abrahm Verdugo Leal
- Camila González-Santander
- Alejandra González
- , Beatrix Loos
