ESPORTE E SOCIEDADE: CONCEPÇÃO DOS VALORES ADQUIRIDOS A PARTIR DA PRÁTICA ESPORTIVA EM UM PROGRAMA SOCIAL DE JUAZEIRO DO NORTE-CE.
Valores Sociais são regras como
o respeito, solidariedade que regem uma
sociedade para que os seres humanos
convivam em harmonia. São adquiridos desde
cedo no ambiente familiar e gradativamente
em outros ambientes de convívio social, como
exemplo o esportivo, o qual proporciona aos
participantes conhecimento de regras, trabalho
em cooperação, respeito às individualidades.
Teve-se como bjetivo: Compreender como
o Programa Segundo Tempo, núcleo IFCE
– Juazeiro do Norte, auxilia na construção
de Valores Sociais através das atividades
desenvolvidas e vivenciadas. Estudo do
tipo descritivo de abordagem qualitativa.
Participaram 25 beneficiados. Para busca
das informaçõe, utilizou-se entrevista semiestruturada,
com perguntas agrupadas em
categorias. Encontrou-se nos resultados:
Vivências em diferentes modalidades
Esportivas; Reconhecimento de Valores nas
atividades vivenciadas; Entendimento dos
Valores sociais e dos Valores adquiridos no
PST; Apreensão de regras de convivência no
meio social; Conhecimento das atividades
nas quais os valores foram vivenciados e A
importância das atividades e valores para
suas vidas. Acredita-se que o estudo colabora
na compreensão do esporte educacional e
que projetos esportivos sociais, quando bem
organizados, auxiliam na aquisição de Valores
Sociais aos seus participantes.
ESPORTE E SOCIEDADE: CONCEPÇÃO DOS VALORES ADQUIRIDOS A PARTIR DA PRÁTICA ESPORTIVA EM UM PROGRAMA SOCIAL DE JUAZEIRO DO NORTE-CE.
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DOI: 10.22533/at.ed.51519011013
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Palavras-chave: Esporte; Valores Sociais; Programa Segundo Tempo.
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Keywords: Social Values; sport; Second Time Program.
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Abstract:
Social values are rules such as
respect, solidarity that govern a society so that
human beings live in harmony. They are acquired early in the family environment and
gradually in other social environments, such as sports, which provides participants with
knowledge of rules, cooperative work, respect for individualities. The objective was:
Understand how the Second Time Program, core IFCE - Juazeiro do Norte, helps in
the construction of Social Values through the activities developed and experienced.
Descriptive study of qualitative approach. 25 beneficiaries participated. To search
for information, a semi-structured interview was used, with questions grouped into
categories. It was found in the results: Experiences in different sports; Recognition of
Values in the lived activities; Understanding of the social values and values acquired
in the PST; Seizure of rules of coexistence in the social environment; Knowledge of
the activities in which values were experienced and The importance of activities and
values for their lives. It is believed that the study collaborates in the understanding of
the educational sport and that social sports projects, when well organized, help in the
acquisition of Social Values to its participants.
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Número de páginas: 15
- Richardson Dylsen de Souza Capistrano
- Sávia Maria da Paz Oliveira Lucena
- Brás Paulo de Souza
- Rubens Cesar Lucena da Cunha
- Cícera Luana de Lima Teixeira
