A cultura se constitui em patrimônio, enquanto conserva e transmite conquistas e valores de gerações passadas de determinado grupo humano. É uma atividade pela qual o homem cultiva, cuida e transforma a realidade e também cria coisas novas. Todas as religiões estão enraizadas em uma dada sociedade e são expressões das visões de mundo e da maneira de viver grupos sociais concretos. Nesse sentido não podemos dizer que existam verdadeiras ou religiões falsas. Afirmações dessa natureza têm contribuído para muitas desavenças entre povos, levando as vezes a segregação ou até mesmo a guerras e alimentando o ódio, muitas vezes presente, contra as seitas em geral. Por mais estranhas ou exóticas que possam parecer todas as formas religiosas são coerentes com o modo de vida de um povo. Nesse sentido faz se necessário as discussões dentro do espaço escolar, onde a vida é muito intensa e se constroem pensamentos a partir de experiências e saberes trocados. O presente trabalho está sendo fruto de discussão entre a comunidade escolar com objetivo de compreender e conhecer distintos pontos de vista. As famílias desempenham um papel muito importante na formação das crianças que está inserida no meio escolar, pois ela é uma parte do processo educacional. As religiões de matrizes africanas muitas vezes são ignoradas nas discussões e acaba que as intuições como secretaria de educação ou gestores escolares dar o pontapé inicial para que isso se efetive. Contudo talvez seja de ordem cultural, por ser um tema ainda polêmico. São comuns casos que envolvam alguma religião serem encaminhados ao Setor de Orientação Educacional a fim de minimizar os efeitos provocados pela escola ou pela família.