ESCRITOS AUTOBIÁGRICOS SOBRE A TRAJETÓRIA DE VIDA DE UM PROFESSOR AFRODESCENDENTE
RESUMO: É sempre importante se refletir sobre as relações étnicas raciais visto que o preconceito racial e a consequente construção de estereótipos sobre os afrodescendentes são permanentes. Nesse sentido, acredito que a autorreflexão coloca-se como um importante exercício no podemos repensar nossa condição racial no mundo. Dessa forma, neste trabalho apresento um relato de vida no qual se percebe minhas experiências ligadas à raça na família, na escola e no trabalho. Nota-se ainda a importância dos grupos de estudo no processo de conscientização do pertencimento racial dos afrodescendentes que contam com uma carga histórica repleta de injustiças sociais, sobretudo o racismo estrutural. Nesse contexto, acrescento que o estudo foi realizado com base no método de pesquisa da escrita de si que tem como objetivo o relato de experiências de vida total ou parcial articuladas com a literatura pertinente. O estudo teve como objetivo geral: analisar as transformações no processo de conscientização do meu pertencimento racial. E como objetivos específicos: identificar o meu trajeto de vida no meio familiar, escolar e no mundo do trabalho; demonstrar as interferências positivas do grupo de estudo Roda Griô no processo de conscientização do meu pertencimento racial. O estudo mostrou a importância dos grupos de estudos para a ressignificação da identidade racial dos descendentes de africanos e que a escola pública necessita ser restaurada para que os afrodescendentes possam ter um processo de escolarização mais eficaz e capaz de contribuir substancialmente com a construção da sua identidade. Para a realização desse estudo, estabeleci um diálogo como autores como: como Ferreira (2004); Castells (1999); Schwarcz (1993); Lopes; Boakari (2016), dentre outros/as.
ESCRITOS AUTOBIÁGRICOS SOBRE A TRAJETÓRIA DE VIDA DE UM PROFESSOR AFRODESCENDENTE
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DOI: 10.22533/at.ed.7242114129
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Palavras-chave: Palavras-chave: Grupos de estudo. Experiências. Pertencimento racial. Afrodescendente.
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Keywords: Keywords: Study groups. Experiences. Racial belonging. afro descendant
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Abstract:
ABSTRACT
It is always important to reflect about ethnic-racial relations since racial prejudice and the consequent construction of stereotypes about Afro-descendants are permanent. In this sense, I believe that self-reflection is an important exercise in which we can rethink our racial condition in the world. In this way, in this work I present a life story in which my experiences related to race in the family, at school and at work can be seen. It is also noted the importance of study groups in the process of raising awareness of the racial belonging of Afro-descendants who have a historical burden full of social injustices, especially structural racism. In this context, I add that the study was carried out based on the research method of self-writing, which aims to report total or partial life experiences articulated with the relevant literature. The study had as general objective: to analyze the transformations in the awareness process of my racial belonging. And as specific objectives: to identify my life path in the family, school and work environment; demonstrate the positive interferences of the Roda Griô study group in the process of raising awareness of my racial belonging. The study showed the importance of study groups for the redefinition of the racial identity of African descendants and that public schools need to be restored so that Afro-descendants can have a more effective schooling process capable of substantially contributing to the construction of their identity . To carry out this study, I established a dialogue with authors such as: as Ferreira (2004); Castells (1999); Schwarcz (1993); Lopes; Boakari (2016), among others.
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Número de páginas: 14
- CLÁUDIO JOSÉ ARAÚJO SILVA
