ESCRITA CRIATIVA NO ENSINO DE ORGANIZAÇÃO DO CANTEIRO DE OBRAS
Este artigo apresenta as estratégias de escrita criativa utilizadas pelos alunos da disciplina de Tecnologia da Construção do curso de Engenharia Civil de uma universidade do Nordeste brasileiro para apresentar o resultado da aprendizagem nessa disciplina. Os resumos foram escritos em forma de versos pelos alunos a partir da reflexão da leitura de documentos na área do conteúdo da disciplina e da compreensão dos vídeos assistidos por eles sobre o mesmo tema. Os resultados mostraram um bom desempenho da turma além do conhecimento técnico para a ativação do sensitivo. Os alunos consideraram que a escrita criativa trouxe mais leveza ao processo de ensino e aprendizagem na organização do canteiro de obras.
ESCRITA CRIATIVA NO ENSINO DE ORGANIZAÇÃO DO CANTEIRO DE OBRAS
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DOI: 10.22533/at.ed.6632306014
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Palavras-chave: Poesia, tecnologia das construções e educação em engenharia
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Keywords: Poetry, building technology, engineering education.
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Abstract:
This article presents the creative writing strategies used by students of the Building Technology discipline in the Civil Engineering course of a Northeastern Brazilian University to present the learning result in that discipline. Summaries were written in the form of verses by the students based on the reflection of reading documents in the area of the subject's content and the understanding of the videos watched by them on the same theme. The results showed a good performance of the class beyond the technical knowledge to the activation of the sensitive. The students considered that creative writing brought more lightness to the teaching and learning process in organizing the construction site.
- Maria Aridenise Macena Fontenelle
- Elói Romão dos Santos Souza
