ESCOLARIZAÇÃO NO ÂMBITO FAMILIAR: ERRO OU SOLUÇÃO
A inclusão de alunos no ensino
doméstico está cada vez mais presente na
sociedade brasileira, tornando-se necessária
uma reflexão acerca da formação estudantil
dos alunos, na qual passa das mãos do
governo para a família, de modo que eles
acabam tornando-se seus tutores, que realizam
a função de passar ensinamentos didáticos aos
seus alunos. A ideia vem tomando força em
nosso país, pois, em outros, já obteve resultado
positivo, e isso só influencia ainda mais aos
pais ou responsáveis de adotarem a educação
domiciliar como a forma de educação que
querem dar a seus filhos. De acordo com as
pesquisas, o envolvimento da família no âmbito
estudantil acaba gerando maiores expectativas
e desempenho escolar para os alunos. O artigo
procura mostrar os pontos negativos e positivos
sobre educação domiciliar, evidenciando,
detalhadamente, cada ponto, de modo a mostrar
a visão do aluno e dos professores nesta nova
didática estudantil. Procuramos trazer também
uma reportagem, mostrando a atual situação
desta escolarização domiciliar no Brasil e
como os pais ou responsáveis que optaram por
este método realizam o estudo, de forma que
possa ser melhor, pior ou igual ao estudo em
escolas. Podemos observar diversas citações
à constituição federal, mostrando seus artigos
e expondo fatores das normas brasileiras, em
relação à educação, não falando abertamente
sobre a regularização da escolarização no
âmbito familiar, mas também não citando que
tal método seja totalmente proibido em nosso
país.
ESCOLARIZAÇÃO NO ÂMBITO FAMILIAR: ERRO OU SOLUÇÃO
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DOI: 10.22533/at.ed.96419040217
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Palavras-chave: Educação Domiciliar. Escola. Brasil. Família.
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Keywords: Education Domestic. School. Brazil. Family.
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Abstract:
The Student Inclusion in Education is Domestic each more present
time in Brazilian society, making it necessary a reflection about the student training
of students, on Wed. passes the government’s hands for the Family, so they end up
becoming it’s Tutors, that perform a function Skip learning it’s Students. The idea come
Taking Force in Our country therefore in, obtained positive result, and further that
Only More influence from parents or guardians to adopt a home Education As a form
of education Who Want to give his Children. Of the Agreement with such research,
the Family Involvement in student Scope ends more Generating Expectations and
Performance paragraph school students. Article search show negatives and positives
about household Education, showing in detail each point, so shows a student’s vision
and teachers this new student teaching. Also we seek to bring A report, Displaying a
Current Situation in this homeschooling in Brazil and As parents or Responsible chose
this method perform the study, so may Better be, or Worse Same Study In Schools
‘in’. We can observe Several citations to the federal Constitution, Showing your items
and exposing Factors of International Standards in relation to Education, Not Talking
Openly About the regularization of unfamiliar Scope schooling, but also not citing that
such a method, whether Totally Forbidden our country.
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Número de páginas: 15
- Pedro Trindade Petersen
