Nos dias atuais o esporte está presente em diversos cenários, clubes, escolas e projetos esportivos, a partir daí, o foco desse artigo é o esporte no cenário da educação de tempo integral com uma visão sobre o planejamento esportivo do professor e do significado desse processo para a formação dos alunos da Escola de Tempo Integral (ETI) da Escola Estadual de Tempo Integral Vocacionada ao Esporte Antonio Ometto, no município de Matupá/MT. A pesquisa apresenta uma abordagem qualitativa, do tipo exploratória e o processo metodológico constitui-se na visão benéfica que a instituição escolar alicerçada ao esporte pode contribuir ao ensino-aprendizagem de nossos educandos. A escola se tornou vocacionada ao esporte no ano de dois mil e vinte e três, com oferta de ensino do sexto ano do ensino fundamental ao terceiro ano do ensino médio, onde a parte diversificada é composta de atividades esportivas, sendo duas horas diárias de esporte, divididas em seis modalidades esportivas, entre elas vôlei de areia, basquete 3x3, tênis de mesa, xadrez, futsal e atletismo. Ao iniciar o ano letivo os alunos passam por uma rotatividade nas modalidades ofertadas e depois por uma seletiva onde são direcionadas as modalidades, recebendo incentivos e estrutura para que desenvolvam suas habilidades, nossos estudantes recebem três alimentações balanceadas ao dia, sob o acompanhamento de nutricionistas, garantindo uma dieta adequada para o desempenho esportivo. Além disso, a grade curricular diversificada é estendida, permitindo que os alunos tenham aulas diversificadas e se dediquem às atividades esportivas e também ao uso do laboratório de ciências para iniciação científica e práticas experimentais, o uso das tecnologias através de chromebooks, a escola também desenvolve o projeto horta escolar e Educarte com aulas de canto e de alguns instrumentos musicais, preparando os alunos para o futuro, onde os mesmos serão protagonistas dos seus projetos de vida. Esperamos que atividades esportivas tenham como objetivo não apenas promover a saúde e o bem-estar dos estudantes, mas também desenvolver habilidades, como o trabalho em equipe, protagonismo, dedicação aos estudos, disciplina, concentração e superação de desafios. A prática esportiva pode abrir portas para oportunidades de bolsas de estudo e carreiras profissionais no esporte. Almejamos que esse processo seja parte integrante do planejamento do professor e visando à formação plena e alunos protagonistas de seu conhecimento e habilidades.