Escalando la Agroecología: Escuela de pensamientos agroecológicos
La educación holística es parte transversal de la agroecología y requiere la participación de actores sociales conocedores de los problemas territoriales, se planteó colectivamente entre la Red de Mercados Agroecológicos Campesinos del Valle, REDMAC, la Fundación Ecológica FEDENA, el Instituto Mayor Campesino, IMCA y la Universidad Nacional de Colombia, el proyecto Escuela de Pensamientos Agroecológicos, EPA, con el objetivo de promover espacios con inclusión de relevo intergeneracional para la construcción conceptual y la promoción agroecológica, con trabajo pedagógico de capacitación, discusión, socialización y sensibilización bajo principios agroecológicos, buscando fortalecer el bienestar de las nuevas generaciones rurales, para su permanencia en el campo y la apropiación de espacios decisionales que visibilicen sus intereses. Participando 60 jóvenes, con dos temáticas sugeridas por ellos: fortalecimiento del conocimiento agroecológico y de acciones en política pública y emprendimiento, con cuatro encuentros desarrollados: i. concepción sobre agroecología; ii. políticas públicas para jóvenes; iii. encuentro intergeneracional, alrededor de las semillas; iv. emprendimientos juveniles. Esta iniciativa interinstitucional, continúa bajo una estructura pedagógica de relación horizontal, de diálogos comunitarios intergeneracionales, sin currículo escrito, se reconoce el carácter social de los participantes: autoestima y sentirse parte de una construcción colectiva, los protagonistas son los jóvenes.
Escalando la Agroecología: Escuela de pensamientos agroecológicos
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DOI: 10.22533/at.ed.75622270520
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Palavras-chave: Diálogos comunitarios; Educación no formal; Jóvenes rurales; Redes institucionales
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Keywords: Community dialogues; Institutional networks; Non-formal education; Rural youth.
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Abstract:
Holistic education is a transversal part of agroecology and requires the participation of social actors knowledgeable about territorial problems, the project School of Agroecological Thinking (EPA, according to their acronym in Spanish), was proposed collectively between the Network of Agroecological Farmer Markets of the Valley (REDMAC, according to their acronym in Spanish), The Ecological Foundation (FEDENA, according to their acronym in Spanish), the Instituto Mayor Campesino (IMCA, according to their acronym in Spanish), and the National University of Colombia, with the objective of promoting spaces with inclusion of intergenerational relay for the conceptual construction and agroecological promotion, with pedagogical work of training, discussion, socialization and sensitization under agroecological principles, seeking to strengthen the welfare of the new rural generations, for their permanence in the field and the appropriation of decision-making spaces that make their interests visible. Sixty young people participated, with two themes suggested by them: strengthening agroecological knowledge and actions in public policy and entrepreneurship, with four meetings held: i. conception of agroecology; ii. public policies for young people; iii. intergenerational meeting, around seeds; iv. youth entrepreneurship. This inter-institutional initiative continues under a pedagogical structure of horizontal relationship, intergenerational community dialogues, without written curriculum, recognizing the social character of the participants: self-esteem and feeling part of a collective construction, the protagonists are the youth.
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Número de páginas: 28
- Judith Rodríguez S
- Alexander Hurtado L
- Marina Sánchez de Prager
- Johana Stephany Muñoz C
- Elsa Maria Guetocüe L.
- Angela Maria Londoño M.
