ENTRE O TRADICIONAL E O ELETRÔNICO: OS JOGOS E BRINCADEIRAS DE ESTUDANTES EM CORUMBÁ-MS
Com os avanços tecnológicos
ocorridos no final do Século XX, o acelerado
processo de urbanização, o aumento do tráfego
viário e da violência urbana, o espaço para a
realização de jogos e brincadeiras nos centros
urbanos foi modificado, não se brinca mais
como se brincava antigamente. As crianças
modificaram o modus operandi do brincar,
os jogos eletrônicos empatam com os jogos
tradicionais na preferência da meninada, agora
muitas vezes se clica ao invés de correr. Neste
contexto surgiu o presente estudo com os
objetivos de: verificar quais são os jogos e as
brincadeiras praticados por alunos do 6º ano do
Ensino Fundamental de três escolas municipais
de Corumbá, MS; hierarquizar esses jogos/
brincadeiras; e certificar se o espaço onde se
brinca pode ser um elemento fundamental na
escolha da atividade realizada pela criança.
Realizou-se uma pesquisa qualitativa do tipo
descritiva com aplicação de questionário para
produção de dados a 77 alunos, sendo 45
meninos e 32 meninas. A análise dos dados
permite afirmar que os jogos e brincadeiras
tradicionais são tão praticados quanto os jogos
eletrônicos, não havendo diferença significativa
na preferência das crianças entre os dois.
ENTRE O TRADICIONAL E O ELETRÔNICO: OS JOGOS E BRINCADEIRAS DE ESTUDANTES EM CORUMBÁ-MS
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DOI: 10.22533/at.ed.6621902098
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Palavras-chave: jogos; brincadeiras; jogos eletrônicos; jogos tradicionais.
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Keywords: games; electronic games; Traditional games.
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Abstract:
With technological advances
in the late twentieth century, the accelerated
process of urbanization, increased road traffic
and urban violence, the space for the realization
of games and activities in urban centers has
been modified; it does not play more like playing
old. The children changed the modus operandi
of playing the video game tie with the traditional
games on the preference of these children,
now many times you click instead of running.
In this context, the present study came up with
the following objectives: determine which are
the games and play performed by students of
the 6th year of elementary school three public
schools in Corumbá, MS; rank these games /
games; and make sure that the space where
sports can be a key element in the child activity
performed choice. We conducted a qualitative research with descriptive questionnaire
to production data to 77 students, 45 boys and 32 girls. Data analysis allows us to
affirm that the games and traditional games are as practiced as electronic games, with
no significant difference in preference between the two children.
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Número de páginas: 15
- Carlo Henrique Golin
- Rogério Zaim-de-Melo
