A pesquisa intitulada, Entre o Berimbau e a Cidadania: A Capoeira em Campo Maior/PI como Instrumento de Educação Democrática e Inclusiva. Emergindo o seguinte problema de pesquisa: de que forma a invisibilidade pedagógica da capoeira nas escolas de Campo Maior/PI, apesar de seu status de Patrimônio Imaterial da Humanidade, compromete a efetivação de uma educação de qualidade baseada nos Direitos Humanos e na valorização da identidade cultural local? Como objetivo geral analisar como a integração da capoeira enquanto ferramenta didático-pedagógica pode fortalecer a Educação em Direitos Humanos e a formação cidadã nas instituições de ensino de Campo Maior/PI. Quanto aos objetivos específicos, visa-se: investigar os preconceitos e as resistências ideológicas que impedem a plena utilização da capoeira como recurso de inclusão social e democrática no município. Discutir a importância da capoeira como instrumento de emancipação intelectual e resistência cultural para grupos historicamente marginalizados. Documentar a trajetória histórica do Grupo Abaeté e sua contribuição para a territorialidade e memória cultural campomaiorense. A pesquisa possui uma abordagem qualitativa. Para tanto, foi feito um levantamento bibliográfico e uma pesquisa de campo na cidade de Campo Maior. A escolha se deu em razão dos citadinos da cidade, em questão, demostrar a falta de reconhecimento e a capoeira ainda é pouco praticada. Os relatos indicam que a capoeira transcende o mero exercício físico: ela contribui para a formação de valores, incentiva a autoestima, disciplina, conhecimento histórico e sentimento de pertencimento. A resistência cultural que ela simboliza é reinterpretada em ambientes educacionais e comunitários, atuando como uma poderosa ferramenta pedagógica para a instrução sobre história e cidadania.