ENTENDIMENTO DOS PROFESSORES DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICIPIO DE JUAZEIRO DO NORTE-CEARÁ ACERCA DE PRIMEIROS SOCORROS
A escola é uma ferramenta fundamental para a educação de crianças, jovens e adultos em todo mundo. Os acidentes no ambiente escolar são hoje uma das causas de grande preocupação, uma vez que este é um lugar propício a ocorrência de acidentes. O objetivo foi averiguar o nível de conhecimento dos professores de uma escola pública da cidade de Juazeiro do Norte, acerca dos primeiros socorros. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, exploratório-descritiva, realizada em uma escola pública na cidade de Juazeiro do Norte-CE. Os dados foram coletados no período de março a maio de 2015, com uma amostra de quinze professores da escola em questão. O instrumento de coleta de dados foi uma entrevista semiestruturada, as respostas foram gravadas e transcritas na íntegra, e analisados. Através dos discursos observou-se que estes profissionais são cientes dos riscos que o ambiente escolar pode proporcionar e o quanto eles estão despreparados para atender aos primeiros socorros. Surge então a inquietação para que haja uma formação mais ampla para os docentes, podendo haver inclusão de disciplinas de primeiros socorros no magistério. Assim a pesquisa serve de subsidio para professores, alunos, governantes, gestores, comunidade, no sentido de procurar reflexões para quais medidas devem ser adotadas para sanar ou minimizar a situação.
ENTENDIMENTO DOS PROFESSORES DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICIPIO DE JUAZEIRO DO NORTE-CEARÁ ACERCA DE PRIMEIROS SOCORROS
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Palavras-chave: Escola, professores, primeiros socorros
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Keywords: School, teachers, first aid.
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Abstract:
School is a fundamental tool for the education of children, youth and adults worldwide. Accidents in the school environment are today one of the causes of great concern, since this is a favorable place for accidents to occur. The objective was to ascertain the level of knowledge of teachers of a public school in the city of Juazeiro do Norte, about first aid. This is a qualitative, exploratory-descriptive research, conducted in a public school in the city of Juazeiro do Norte-CE. Data were collected from March to May 2015, with a sample of fifteen teachers from the school in question. The data collection instrument was a semi-structured interview, the responses were recorded and transcribed in full, and analyzed. Through the speeches, it was observed that these professionals are aware of the risks that the school environment can provide and how unprepared they are to provide first aid. The concern then arises that there will be a broader formation for the teachers, and there may be inclusion of first aid subjects in the teaching profession. Thus the research serves as a support for teachers, students, governors, managers, community, in order to seek reflections on what measures should be taken to remedy or minimize the situation.
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Número de páginas: 14
- Adalberto Cruz Sampaio
- Francisco Diego da Silva Xavier
- Monalisa Martins Querino
- Elizabeth Amábile Calixto Costa
- Sheyla Maria Lima da Silva
- Paulo Henrique do Nascimento Bem
- Aurilene Alves Torquato
- Ilanna Mara Bezerra Neves
- Alinne Mota Dias
- Emanuelly Castro Alves
- José Herssem Loureto Abrantes Sousa
- JANNE EYRE BEZERRA TORQUATO
