ENSINO REMOTO DE ENFERMAGEM DURANTE A PANDEMIA
Após decretada a pandemia, a Organização Mundial de Saúde e o Ministério da Saúde, elaboraram e emitiram uma série de recomendações a toda população, entre elas o distanciamento social. Em resposta à suspensão das aulas presenciais, foi implementado o ensino remoto de emergência, que corresponde a mudança do ensino para um modo alternativo devido às circunstâncias da crise sanitária, no qual são adotadas estratégias de ensino totalmente remotas. Assim, o presente estudo tem como objeto a compreensão acerca do ensino remoto de enfermagem durante a pandemia COVID-19. Trata-se de um estudo qualitativo, descritivo, realizado através de uma revisão narrativa de literatura, realizada na Biblioteca Virtual de Saúde, a busca resultou em 11 artigos que serão apresentados no decorrer do estudo. Ao analisar os artigos selecionados foi possível perceber que houve um esforço por parte da comunidade acadêmica em se adaptar ao novo formato de aula. No quesito ensino de enfermagem, foram escolhidos modos de ensino com simulação da realidade, palestras, eventos on-line, dentre outros, para auxiliar ao estudante nessa nova realidade. Entretanto não deve ser incentivado o ensino à distância de enfermagem frisando que o uso das tecnologias de ensino está em forte uso, devido as condições sanitárias vigente.
ENSINO REMOTO DE ENFERMAGEM DURANTE A PANDEMIA
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DOI: 10.22533/at.ed.3152216022
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Palavras-chave: Educação Superior; Coronavírus; Estudantes de Enfermagem.
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Keywords: College education; Coronaviruses; Nursing students
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Abstract:
After decreeing the pandemic, the World Health Organization and the Ministry of Health developed and issued a series of recommendations to the entire population, including social distancing. In response to the suspension of in-person classes, emergency remote teaching was implemented, which corresponds to the change of teaching to an alternative mode due to the circumstances of the health crisis, in which totally remote teaching strategies are adopted. Thus, this study has asits object the understanding of remote nursing education during the COVID-19 pandemic. This is a qualitative, descriptive study, carried out through a narrative literature review, carried out in the Virtual Health Library, the search resulted in 11 articles that will be presented during the study. By analyzing the selected articles, it was possible to notice that there was an effort on the part of the academic community to adapt to the new classroom format. In terms of nursing education, teaching methods were chosen with simulation of reality, lectures, online events, among others, to assist the student in this new reality. However, distance nursing education should not be encouraged, emphasizing that the use of teaching technologies is in strong use, due to current sanitary conditions.
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Número de páginas: 10
- Julio Cesar Silva Oliveira
- Ana Luiza Souza de Faria Lôbo
- Mariana Maria Pereira Cintra Farias
- Nathalia Lima da Silva
- Amuzza Aylla Pereira dos Santos
