Ensino e Aprendizagem sobre Teoria dos Números: Debates e Discussões
Resumo: O presente trabalho tem como objetivo refletir sobre como a Teoria dos Números é discutida em algumas pesquisas científicas na área da Educação Matemática. Para tal desenvolvemos uma meta-análise sobre o tema Teoria dos Números no portal de periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Para auxílio das discussões nos apoiaremos nos trabalhos da pesquisadora Rina Zazkis. A meta-analise nos possibilitou ter um panorama de pesquisas sobre o tema Teoria dos Números em pesquisas no Brasil.
Ensino e Aprendizagem sobre Teoria dos Números: Debates e Discussões
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DOI: 10.22533/at.ed.2792329116
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Palavras-chave: Meta-análise. Teoria dos números. Números.
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Keywords: Meta-analysis. Number theory. Numbers.
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Abstract: Abstract: This paper aims to reflect on how Number Theory is discussed in some scientific research in the area of Mathematics Education. To this end, we developed a meta-analysis on the subject of Number Theory in the journals gateway of the Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior). To help with the discussions, we relied on the work of researcher Rina Zazkis. The meta-analysis gave us an overview of research on the subject of Number Theory in Brazil.
- Edmilson Pereira
- José Messildo Viana Nunes
