ENSINO DE BIOLOGIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: MAPEAMENTO DE ARTIGOS SOBRE O TEMA NO PORTAL DE PERIÓDICOS DA CAPES
Apresenta o mapeamento de pesquisas publicadas em periódicos eletrônicos indexados no Portal de Periódicos da CAPES sobre o Ensino de Biologia e a Formação de Professores. Discutiu conceitos e aspectos que regem as pesquisas na área. Com os dados coletados, traçou indicadores de publicações e descreveu as características quanto ao idioma e indexação das produções nas bases de dados internacionais. Os resultados apontaram a concentração de artigos publicados no periódico Ciência & Educação e sugeriram que há internacionalização das pesquisas disseminadas por esta fonte. Por fim, o estudo considerou o tema abordado como um campo de investigação promissor no que tange ao desenvolvimento de novas pesquisas, verificando alto potencial de disseminação das investigações sobre o ensino de biologia e a formação de professores em âmbito mundial.
ENSINO DE BIOLOGIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: MAPEAMENTO DE ARTIGOS SOBRE O TEMA NO PORTAL DE PERIÓDICOS DA CAPES
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DOI: 10.22533/at.ed.09620271114
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Palavras-chave: Ensino de Biologia. Formação de Professores. Produção Científica. Pesquisas Científicas. Visibilidade Científica.
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Keywords: Biology Teaching. Teacher Education. Scientific Production. Scientific Research. Scientific Visibility.
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Abstract:
Displays an mapping research in eletronics journals indexed in CAPES Journal Portal about Biology Teaching and Teacher Education. Discussed concepts and issues governing research in this área. With the collected data, it was traced publications indicators and described the features of language and indexing of productions in international databases. The results showed the concentration of articles published in the Journal Ciência & Educação and suggested that there is the internationalization of research disseminated by this source. Finally, the study considered the topic addressed as promising field of research in terms of the development of new studies, verifying the high potential for scientific dissemination of research about Biology Teaching and Teacher Education on a world scale.
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Número de páginas: 14
- Angélica Conceição Dias Miranda
- Deisiré Amaral Lobo
