Ensinando Matrizes, Sistemas Lineares e Determinantes usando um Aplicativo Online
Este trabalho apresenta um estudo investigativo em torno da utilização de um aplicativo online, desenvolvido especificamente para o ensino de sistemas lineares, inversão de matrizes e cálculo de determinantes. O aplicativo explora o desenvolvimento destes conteúdos através do método de escalonamento de Gauss-Jordan. Os comandos são simples, autoexplicativos e o aplicativo conduz o aluno a decidir quais as operações necessárias para a resolução correta em cada uma das etapas do processo. O trabalho foi realizado através de uma pesquisa de campo, em duas turmas da segunda série do Ensino Médio, numa escola na cidade de Irecê-BA. Numa das turmas, aplicou-se uma sequência didática com o auxílio do aplicativo, enquanto na outra turma o ensino ocorreu de forma tradicional. A pesquisa teve abordagem qualitativa baseada em questionários, depoimentos, observações e análise dos resultados.
Ensinando Matrizes, Sistemas Lineares e Determinantes usando um Aplicativo Online
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DOI: 10.22533/at.ed.56421080317
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Palavras-chave: Ensino de matemática, Aplicativo online, Sistemas lineares, Inversão de matrizes, Determinantes.
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Keywords: Mathematics teaching, Online application program, Linear systems, Matrix inversion, Determinants.
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Abstract:
This work presents an investigative study around utilization of an online application, program developed specifically for teaching linear systems, matrix inversion and calculation of determinants. The application program explores these development of content using the Gauss-Jordan scheduling method. The commands are simple, self-explanatory and the application program leads the student to decide which operations are necessary for the correct resolution in each step of the process. The work was realized through a field research, in two classes of the second grade of High School in a school, in the city of Irecê-BA. In one class, a didactic sequence was applied using the application program, while in the other class teaching occurred in a traditional way. The research had a qualitative approach based on questionnaires, testimonies and observations and analysis of the results.
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Número de páginas: 15
- Cristiane Martins Fernandes Tavares
- Edson Leite Araújo
