ENFERMAGEM EM SAÚDE MENTAL NA ATENÇÃO BÁSICA: ESTRATÉGIAS PARA PRÁTICAS DE CUIDADO DE UM PRÉ-ESCOLAR
Objetiva-se relatar experiência da utilização de estratégias DE cuidado de enfermagem em saúde mental durante o acompanhamento de um pré-escolar na atenção básica. Trata-se de um relato de experiência, realizado a partir da vivência do estágio da disciplina de Enfermagem no Processo de Cuidar em Saúde Mental da Universidade Regional do Cariri (URCA), no período de Abril à Maio de 2019 em uma unidade básica de saúde localizado no interior do Estado do Ceará. A experiência contou com cinco discentes, uma mestranda em enfermagem e a docente da disciplina. Para escolha e aplicação das estratégias de cuidado foi elaborado um cronograma. Diante do cronograma elaborado, as práticas definidas foram: Visita Domiciliar, Sistematização da Assistência em Enfermagem, Genograma e Ecomapa e Projeto Terapêutico Singular (PTS). Com a visita domiciliar juntamente ao levantamento do histórico de Enfermagem foi possível descrever o histórico de enfermagem: pré-escolar, sexo masculino, introspectivo, diagnosticado com autismo e com hipótese diagnóstica de esquizofrenia; dificuldade de interação social e comunicação, indiferença a terceiros e baixas condições socioeconômicas da família. Com a realização do Genograma e Ecomapa foi possível identificar as relações familiares e sociais do menor. Por último deu-se a construção do PTS, onde verificou-se os principais problemas, estando esses principalmente relacionados as questões sociais no que diz respeito a dificuldade de comunicação e interação social, como também à vulnerabilidade socioeconômica. Foi traçado um plano terapêutico como alternativa para minimizar e/ou tratar a problemática que envolveram a participação dos profissionais de saúde da equipe e da própria família da criança. A utilização de ferramentas para prática do cuidado em enfermagem mostrou-se como uma experiência exitosa à medida que propiciou estratégias para identificação, reflexão sob as problemáticas apontadas e a busca por resoluções para o caso, tanto no âmbito biológico e psíquico quanto na esfera social.
ENFERMAGEM EM SAÚDE MENTAL NA ATENÇÃO BÁSICA: ESTRATÉGIAS PARA PRÁTICAS DE CUIDADO DE UM PRÉ-ESCOLAR
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DOI: 010.22533/at.ed.0122023071
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Palavras-chave: Enfermagem; Saúde Mental; Pré-Escolar; Atenção Básica.
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Keywords: Nursing; Mental Health; Preschoo; Primary Care.
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Abstract:
The objective is to report the experience of using strategies for the practice of nursing care during the monitoring of a preschool with an emphasis on mental health. This is an experience report, carried out from the experience of the Nursing discipline internship in the Mental Health Care Process at the Regional University of Cariri (URCA), without a period from April to May 2019 in a basic health unit located in the interior of the State of Ceará. The experience reported with five students, a nursing belt and a discipline document in question. To choose and apply the care strategies, a schedule was drawn up. In view of the elaborated schedule, the following practices were applied: Home Visit, Nursing Care Systematization, Genogram and Ecomap and Singular Therapeutic Project (PTS). With a home visit associated with the survey, it was possible to identify who the preschooler is and an introspective child, diagnosed with autism and diagnosed with schizophrenia. He shows difficulty in social interaction and communication, is indifferent to third parties and lives in low socioeconomic conditions. With the realization of Genogram and Ecomap, it was possible to identify as family and social relationships of the child. Finally, there was the construction of the PTS, where it was possible to identify the main problems, including them mainly as social issues, which concern the problem of difficulty in communication and social interaction, as well as socioeconomic vulnerability. A therapeutic plan was drafted as an alternative to minimize and / or treat a problem, which involves the participation of health professionals and the family of the child. The use of tools for the practice of nursing care is shown as an exotic experience, with measurements that identify strategies, reflection on pointed problems, and search for tests for cases, both in statistical and psychological terms, as well as in social areas. -
Número de páginas: 15
- Aline Sampaio Rolim de Sena
- Francisca Clarisse de Sousa
- Maria Jucilene Nascimento dos Santos
- Thiago Peixoto da Silva
- Daniel Gomes de Lima
- Sara Teixeira Braga
- Tayne Sales Silva
- Vithória Régia Teixeira Rodrigues
- Gledson Micael Silva Leite
- Mikaelle Ysis da Silva
- Álissan Karine Lima Martins
- Andreza de Lima Rodrigues
