EMPODERANDO CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO COMBATE À DENGUE
A colaboração coletiva é um assunto de extrema importância ao contexto atual, e a desinformação é um dos principais fatores que contribuem para a dificuldade social em colaborar com a prevenção de doenças. Diante disso, são necessários meios comunicantes para a correta disseminação de notícias e o âmbito escolar pode auxiliar nesse processo de busca. Esse trabalho tem como escopo abordar a influência de uma didática explicativa no papel da disseminação de informações; tais quais contribuem para o empoderamento de crianças e adolescentes de 6 a 13 anos de idade, a fim de as tornarem agentes transformadores em suas comunidades. Trata-se de estudo descritivo cuja ementa aborda o planejamento de atividade de educação popular em saúde com vistas à promoção da saúde e autonomia do sujeito com foco na vulnerabilidade do território. Por se tratar de uma região com grande incidência de casos, a dengue foi escolhida como tema da atividade educativa com a finalidade de contribuir com as ações de políticas sanitárias locais. Para a didática, empregou-se o uso de metodologias ativas durante a execução da explanação do tema, feito o uso de material didático em forma de folheto lúdico, bem como jogos e atividades que remetiam ao tema proposto. Para realização do trabalho, foi utilizada a experiência dos alunos adquirida durante a atividade na escola, que contribuiu para o desenvolvimento de reflexões a respeito das características de comportamento e compartilhamento de conceitos repassados pelas crianças aos familiares. Nesta ação de conscientização, foi possível instruir e alertar as crianças sobre os principais riscos da dengue e quais devem ser as precauções para prevenir a doença. O insigne resultado positivo denota que a escola figura como imperioso instrumento de constituição do saber, permitindo aquisição, fortalecimento e sedimentação do conhecimento.
EMPODERANDO CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO COMBATE À DENGUE
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DOI: 10.22533/at.ed.2222112017
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Palavras-chave: Dengue; Empoderamento; Vulnerabilidade; Comunidade; Promoção da Saúde.
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Keywords: Dengue; Empowerment; Vulnerability; Communities; Health Promotion.
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Abstract:
The collective collaboration is an extremely important subject today, and the misinformation it’s one of the main factors that contribute to the social difficulty in collaborating with disease prevention. Whereupon, communicative means are necessary for the correct dissemination of News and the school environment can assist in this search process. This work has the purpose to address the influence of explanatory didatics on the role of information dissemination; it’s going to contribute for the children and teenagers empowerment between 6 and 13 years old, in order that they become a transforming force in their communities. It’s about a descriptive study whose menu addresses the popular planning of healthy education activities with a view of health promotion and subject autonomy with focus on the territory vulnerability. Talks about a place with a high incidence of cases, the dengue was chosen as the theme in order to contribute with the local health policies actions. For the didactic, was used the active methodologies during the explanation of the theme, with a didactic material in the form of a playful leaflet as well as games and activities that referred to the proposed theme. For this work realization, was used the students experience during the activities, that contributed for the development reflections on the characteristics of behavior and sharing concepts passed by the children to the Family members. On this conscientization action, it was possible to instruct and alert the children about dengue’s risks and how they can avoid the disease. The positive results denote that the school is an imperative instrument for the knowledge and their construction, allowing the acquisition.
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Número de páginas: 9
- Alane Lorena Medeiros Nesello
- Alicia Leocádio Nolêto
- Carolinne Lisboa Silva
- Gabrielle Santos Stutz Gomes
- Guilherme Wickert Schaedler
- Júlia Lenise Caetano Ribas
- Julia Mendes Barbosa
- Lucas Nogueira Dantas da Silva
- Mirella de Oliveira Guedes
- Rodrigo Carvalho Dias
- Samuel Henrique Silva Souza
- Andréia Zanon Lopes Ribeiro
