ELEMENTOS DE TELEJORNALISMO NA EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL DA INTERNET
No contexto em que o sujeito contemporâneo é transpassado por um fluxo de informações ininterrupto, impõe-se o debate sobre a adaptação de conceitos do jornalismo à dinâmica tecnológica. Assim, entende-se que utilizar elementos da narrativa do telejornalismo em outras áreas de conhecimento concerne ao interesse público de bem informar, sem prejuízo aos aspectos éticos do jornalismo. A partir dessas reflexões, o trabalho investiga a presença de elementos de telejornalismo na educação não-formal da internet, ao mesmo tempo em que propõe o conceito de televisualidades do telejornalismo: elementos de telejornalismo nas telas do fluxo contemporâneo de informações. Com a finalidade de verificar a relevância desse conceito, realiza-se uma pesquisa qualitativa do canal especializado em psicanálise Falando Nisso (YouTube). O resultado indica a linha editorial sólida do canal e a objetividade da linguagem audiovisual como principais televisualidades do telejornalismo encontradas. Desta forma, conclui-se que elementos de telejornalismo são utilizados em canais de educação não-formal da internet, o que abre um universo de possibilidades para a aplicação de conhecimentos e técnicas de jornalismo, além de revelar perspectivas inéditas de pesquisa.
ELEMENTOS DE TELEJORNALISMO NA EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL DA INTERNET
-
DOI: 10.22533/at.ed.7002111036
-
Palavras-chave: Telejornalismo; Educação; Comunicação; Audiovisual; Televisualidades.
-
Keywords: Telejournalism; Education; Communication; Audio-visual; Televisualities.
-
Abstract:
In the context in which the contemporary subject is permeated by an uninterrupted flow of information, a debate about the adaptation of journalism concepts to technological dynamics is necessary. Thus, it is understood that using elements of the telejournalism narrative in other areas of knowledge concerns the public interest in informing well, without prejudice to the ethical aspects of journalism. Based on these reflections, the paper investigates the presence of elements of telejournalism in non-formal education on the internet, at the same time that it proposes the concept of televisualities in telejournalism: elements of telejournalism on the screens of the contemporary flow of information. In order to verify the relevance of this concept, a qualitative research of the specialized channel in psychoanalysis Falando Nisso (YouTube) is carried out. The result indicates the solid editorial line of the channel and the objectivity of the audiovisual language as the main televisualities of telejournalism found. Thus, it is concluded that elements of telejournalism are used in non-formal education channels on the internet, which opens up a universe of possibilities for the application of journalism knowledge and techniques, in addition to revealing unprecedented research perspectives.
-
Número de páginas: 13
- Maurício Pimentel Homem de Bittencourt
