ELABORAÇÃO, DESENVOLVIMENTO E VALIDAÇÃO DO PRODUTO DIDÁTICO “FÍSICA DE PARTÍCULAS NA ESCOLA: UM JOGO EDUCACIONAL”
Este trabalho apresenta os procedimentos para elaboração de jogo educacional sobre física de partículas, com a temática do Large Hadron Collider, o LHC. Baseia-se na análise de sua jogabilidade e aprimoramentos, com o objetivo de disponibilizar e validar um produto educacional que possibilite aprendizagem em física de partículas no ensino médio. Do ponto de vista da validação foi possível apurar que o jogo proporcionou vários momentos de interação dos estudantes com elementos do jogo, seus pares e o professor pesquisador, propiciando a verbalização de termos relacionados a conteúdos de Física Moderna e Contemporânea (FMC), além do desenvolvimento de outras habilidades conseqüentes da realização de atividades com aspectos lúdicos.
ELABORAÇÃO, DESENVOLVIMENTO E VALIDAÇÃO DO PRODUTO DIDÁTICO “FÍSICA DE PARTÍCULAS NA ESCOLA: UM JOGO EDUCACIONAL”
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DOI: 10.22533/at.ed.4802029062
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Palavras-chave: Jogo didático, física de partículas, ensino de física
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Keywords: Didactic game, particle physics, physics teaching
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Abstract:
This work presents the procedures for the elaboration of an educational game about particle physics, with the theme of the Large Hadron Collider, the LHC. It is based on the analysis of its gameplay and improvements, with the objective of making available and validating an educational product that enables learning in particle physics in high school. From the point of view of validation, it was possible to ascertain that the game provided several moments of interaction between students and elements of the game, their peers and the researcher teacher, providing the verbalization of terms related to the contents of Modern and Contemporary Physics (FMC), in addition to the development of other skills resulting from the performance of activities with playful aspects.
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Número de páginas: 10
- Nelson Canzian da Silva
- Ricardo Luís De Ré
