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capa do ebook El problema de los Residuos Electrónicos Vinculado a Algunas Instituciones Educativas en Uruguay

El problema de los Residuos Electrónicos Vinculado a Algunas Instituciones Educativas en Uruguay

En la actualidad, el avance de la

tecnología ya no es posible smedirlo en años, día

tras día son descubiertas nuevas propiedades

de materiales que llevan a la industria a

rediseñarse. La evolución de Aparatos Eléctricos

y Electrónicos se ve acelerada por nuevos

procesos industriales, usuarios exigentes en

calidad y eficiencia, así como las tendencias y

el consumismo. Son comercializados productos

cuya vida útil obliga su reposición, objetos con

obsolencia programada que resultan en un

creciente número de Residuos Electrónicos.

Según datos publicados por CEMPRE

(Compromiso EMpresarial para el REciclaje)

en Uruguay no hay datos concretos de la

cantidad de Aparatos Eléctricos y Electrónicos

eliminados. Los RAEE son residuos altamente

contaminantes y es de suma importancia

destinarlos adecuadamente, ya que su

imprudente disposición puede contaminar

efluentes y espacios naturales, dañando

ecosistemas y perjudicando gravemente la

salud de los seres vivos.

Es por ello que este proyecto busca, en primer

lugar, conocer la situación en que se encuentra

nuestro país respecto a los RAEE, diagnosticar

la situación de algunas instituciones educativas

públicas y diseñar un protocolo para cuantificar

los residuos electrónicos generados en un

período de tiempo (a acordar con la institución

interesada), así como las estrategias para

destinarlos adecuadamente. Dentro de las

instituciones educativas, se relevaron datos de

la Universidad Tecnológica (UTEC) y de centros

del Consejo de Formación Técnico Profesional

– Universidad del Trabajo (CETP-UTU) del

departamento de Florida.

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El problema de los Residuos Electrónicos Vinculado a Algunas Instituciones Educativas en Uruguay

  • DOI: 10.22533/at.ed.8791914034

  • Palavras-chave: Residuos Electrónicos, Medio Ambiente, Instituciones Educativas

  • Keywords: E-Waste, Environment, Educational Institutions

  • Abstract:

    Nowadays, measuring

    technological advance in years has become

    impossible. Day after day, new properties in

    materials are discovered and make the industry

    redesign itself. The evolution of electric and

    electronic equipment is accelerated by new

    industrial processes, users demanding quality

    and efficiency and by trends and consumerism.

    Products with a lifespan that forces its

    replacement and objects with a programed

    obsolescence are commercialized and in turn

    become part of the growing electronic waste.

    According to CEMPRE (Business Commitment

    for Recycling) in Uruguay there is no definite information about the number of electric

    and electronic devices disposed. This kind of waste is highly pollutant and it is of utmost

    importance to appropriately dispose of it since its reckless disposal may lead to the

    contamination of effluents and natural areas, thus affecting ecosystems and damaging

    the health of living beings.

    With this in mind, this project intends to identify the situation our country is in with

    reference to electronic waste, diagnose the situation of some public education

    institutions and design a protocol to quantify the e-waste generated in a period of

    time (to be agreed with the institution) as well as the strategies for its proper disposal.

    Data from UTEC (Technological University) and centers of CETP-UTU (Technical and

    Professional Education Council- Polytechnic School) in Florida.

  • Número de páginas: 15

  • Paula Enciso
  • Sergio Frederico Pires Dias
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