EL PERFIL PROFESIONAL DEL INGENIERO DEL SECTOR TIC
El ingeniero es una persona cuya ocupación profesional está dentro del campo de la ingeniería. Entre sus intereses se encuentran el desarrollo y la implementación de soluciones concretas mediante la aplicación del conocimiento científico. Encargadas de su formación, las universidades diseñan el perfil de los egresados acorde a los requerimientos para satisfacer las demandas de la sociedad.
Este trabajo aborda el sector conocido como TICs (Tecnologías de la Información y Comunicación). En este campo, la sociedad experimenta fuertes cambios debido a los procesos de transformación digital que afectan a la mayoría de las industrias.
El presente informe pretende fortalecer la vinculación entre la educación académica y el mundo laboral. El protagonismo de las TICs radica en su condición de tecnología habilitante, se las considera el sustrato de los servicios basados en el conocimiento, sector que en 2016 ocupó el tercer rubro en generación de divisas para Argentina. Los objetivos del trabajo son conocer valoración de las distintas habilidades que hacen a la formación del ingeniero y esbozar propuestas metodológicas a partir de este diagnóstico. Se analiza la constitución del perfil profesional a partir de competencias específicas y genéricas propuestas para su desarrollo.
El resultado de la investigación cobra importancia al momento de considerar estrategias para la formación de alumnos, docentes y graduados.
EL PERFIL PROFESIONAL DEL INGENIERO DEL SECTOR TIC
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DOI: 10.22533/at.ed.63922110318
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Palavras-chave: perfil profesional, transformación digital, competencias profesionales
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Keywords: professional profile, digital transformation, professional skills
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Abstract:
The engineer is a person whose professional occupation is within the field of engineering. His interests include the development and implementation of concrete solutions through the application of scientific knowledge. In charge of their training, the universities design the profile of the graduates according to the requirements to satisfy the demands of society.
This work addresses the sector known as ICTs (Information and Communication Technologies). In this field, society is experiencing strong changes due to the digital transformation processes that affect most industries.
This report aims to strengthen the link between academic education and the world of work. The prominence of ICTs lies in their condition of enabling technology, they are considered the substrate of knowledge-based services, a sector that in 2016 ranked third in generating foreign exchange for Argentina. The objectives of the work are to know the assessment of the different skills that make up the engineer training and to outline methodological proposals based on this diagnosis. The constitution of the professional profile is analyzed based on specific and generic competences proposed for its development.
The result of the research becomes important when considering strategies for the training of students, teachers and graduates.
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Número de páginas: 15
- Ariel Aurelio
- Adrián Marcelo Busto
- José Krajnik
- Marcelo Dante Caiafa
