EL IMPACTO RELACIONAL DE LA POBREZA EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA. Aportes desde el análisis del bienestar de la infancia en España 2007- 2015
La investigación reciente en bienestar de la infancia, basada en lo que piensan y valoran niñas y niños, destaca que la satisfacción con las relaciones interpersonales es el ámbito de más peso a la hora de evaluar su satisfacción global con la vida. Ello corrobora afirmaciones como que el bienestar se origina en la calidad de las relaciones, o más aún, que no se trata de algo que pertenece a los individuos sino algo que sucede en la relación con otros. En países del Sur y Norte Global se evidencia que lo que preocupa a niñas y niños no es la falta de recursos per se, sino la exclusión de actividades que otros parecen dar por sentadas, y la vergüenza por no poder participar en igualdad de condiciones. Se trata de procesos que refieres a la humillación, vergüenza, autoexclusión, estigmatización y baja autoestima, así como un estrechamiento gradual de sus horizontes sociales y económicos, que desembocan en bajas expectativas vitales. Se trata de “sutiles etiquetas” de la pobreza expresadas por niñas y niños, que reflejan el hecho y la percepción de quedar al margen de sus pares. Se trata del impacto relacional de la pobreza en la infancia.
EL IMPACTO RELACIONAL DE LA POBREZA EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA. Aportes desde el análisis del bienestar de la infancia en España 2007- 2015
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DOI: 10.22533/at.ed.7072115043
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Palavras-chave: Bienestar, infancia, derechos de la infancia, pobreza, bienestar relacional;
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Keywords: Wellbeing, childhood, child rights, poverty, relational wellbeing
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Abstract:
Recent research on child wellbeing, based on what children think and value, asserts that satisfaction with interpersonal relationships is the area that most heavily influences children’s overall life satisfaction. This corroborates claims that wellbeing is born of the quality of relationships, or that wellbeing is not something that belongs to individuals but rather is something that occurs in relationship to others. Evidence from the Global North and South reveals that what concerns children is not lack of resources, per se, but rather their exclusion from activities that other children appear to take for granted and the embarrassment and shame at not being able to participate on equal terms with others. These are processes that refer to humiliation, shame, self-exclusion, stigmatization and low self-esteem, and a gradual narrowing of its social and economic horizons, which refer to lower life expectations. These are subtle badges of poverty expressed by children, reflecting the fact and their perception of being apart from their peers. This is the relational impact of child poverty.
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Número de páginas: 20
- Clarisa Giamello
- Gonzalo de Castro
