EL APRENDIZAJE BASADO EN INVESTIGACIÓN (ABI) PARA LA FORMACIÓN DE LOS INGENIEROS AGRÓNOMO EN PRODUCCIÓN A TRAVÉS DEL ESTABLECIMIENTO DE UNA PARCELA DEMOSTRATIVA

• DOI: 10.22533/at.ed.3182316056

• Palavras-chave: Aprendizaje, Investigación Parcela Demostrativa, Formación, Ingeniero Agrónomo

• Keywords: Aprendizaje, Investigación Parcela Demostrativa, Formación, Ingeniero Agrónomo

• Abstract:

  Actualmente la necesidad en la formación práctica del Ingeniero Agrónomo en Producción, es una de las prioridades de las Instituciones de Educación Superior en el área de las Ciencias Agrícolas, si bien la práctica se plantea como fundamental y ésta se articula directamente con la teoría, el desarrollo de este tipo de actividades permite reflexionar sobre lo que se trata de hacer, y por lo tanto teorizar sobre ello, por lo anterior al utilizar la parcela demostrativa como una estrategia y su aprendizaje basado en investigación en la formación de recursos humanos en esta disciplina, permitiera a los estudiantes dominar los conocimientos que corresponde a una formación integral, y logre asociar dinámicamente la teoría y la práctica, para el desarrollo de competencias profesionales. No debemos olvidar que la educación es praxis. Implica teoría-práctica y reflexión-acción.