EFETIVAÇÃO DA LINHA DE CUIDADO À SAÚDE DA CRIANÇA NA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA: ENTRE A PRÁTICA E A FORMAÇÃO
Objetivo: Compreender a efetivação da linha de cuidado integral à saúde da criança na Estratégia Saúde da Família e suas interfaces entre a prática e a formação. Métodos: Pesquisa qualitativa, descritiva e exploratória, do tipo estudo de caso, realizada com observação e entrevistas com profissionais médicos e enfermeiros. Analisaram-se os dados a partir de análise temática de conteúdo. Resultados: Três categorias foram geradas: Fragilidade da formação acadêmica frente à temática saúde da criança na Estratégia Saúde da Família; Desconexão entre teoria e prática frente ao cuidado à saúde da criança; Entre muitos limites e algumas possibilidades na efetivação de práticas integrais. Conclusão: Tornam-se necessárias ações de educação permanente para qualificação das práticas, assim como a ampliação das discussões sobre o tema na formação acadêmica.
EFETIVAÇÃO DA LINHA DE CUIDADO À SAÚDE DA CRIANÇA NA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA: ENTRE A PRÁTICA E A FORMAÇÃO
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DOI: 10.22533/at.ed.8091923125
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Palavras-chave: Cuidado da Criança. Estratégia Saúde da Família. Saúde da Criança. Formação profissional. Capacitação de Recursos Humanos em Saúde.
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Keywords: Child Care. Family Health Strategy. Children's Health. Professional qualification. Training of Human Resources in Health.
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Abstract:
Objective: To understand the implementation of the integral line of child health care in the Family Health Strategy and its interfaces between practice and training. Methods: Qualitative, descriptive and exploratory case study, conducted with observation and interviews with medical professionals and nurses. Data were analyzed from thematic content analysis. Results: Three categories were generated: Fragility of academic formation regarding the theme child health in the Family Health Strategy; Disconnection between theory and practice regarding child health care; Between many limits and some possibilities in the realization of integral practices. Conclusion: Permanent education actions are necessary for the qualification of the practices, as well as the expansion of the discussions on the subject in the academic formation.
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Número de páginas: 15
- Donizete Vago Daher
- Emília Gallindo Cursino
- Adriana Teixeira Reis
- Pâmela Silva George
