EFEITOS DA GAMETERAPIA NO EQUILÍBRIO DE ADOLESCENTE COM PARALISIA CEREBRAL ESPÁSTICA
A dificuldade de aquisição de habilidades motoras, controle postural e de deambulação na Paralisia Cerebral, estão relacionadas com a redução da velocidade no processamento de informações, e a incapacidade de coordenar a contração muscular. A realidade virtual é uma terapia inovadora, que quando associada a terapia convencional, melhora o desempenho motor e acelera aquisição de habilidades. Objetivo: Analisar os efeitos de um programa de intervenção com jogos interativos do Nitendo Wii, associado a terapia convencional, na mobilidade funcional de um adolescente com Paralisia Cerebral Espástica. Método: Indivíduo do gênero masculino, 15 anos de idade, diagnosticado com Paralisia Cerebral Diparética. Avaliação inicial e final com utilização da Medida da Função Motora Grossa (GMFM), a Escala de Berg Pediátrica e o teste Time Up and Go adaptado para crianças e adolescentes. Realizado uma sessão semanal de 40 minutos, durante um mês, com os jogos Ski na neve e jogo do Skate. Para a análise dos dados, foi realizado o cálculo da variação percentual inicial e final. Resultados e discussão: A variação percentual na GMFM foi de 57,9 %, no BERG de 64,71% e no TUG de 50,9%. Houve uma melhora clínica em todos os instrumentos, a utilização de realidade virtual auxilia na motivação e na melhora da qualidade dos movimentos realizados, quando associado a terapia convencional. Estudos recentes corroboram que o uso da realidade virtual, contribui para a reabilitação e para a melhora do equilíbrio de pacientes com paralisia cerebral. Conclusão: Após um programa de realidade virtual, associado a terapia convencional, adolescente com diagnostico de Paralisia Cerebral apresentou melhora clinicamente significativa na mobilidade funcional.
EFEITOS DA GAMETERAPIA NO EQUILÍBRIO DE ADOLESCENTE COM PARALISIA CEREBRAL ESPÁSTICA
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DOI: 10.22533/at.ed.6222220013
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Palavras-chave: Gameterapia, Realidade Virtual, Equilíbrio, Paralisia Cerebral.
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Keywords: Game therapy, Virtual Reality, Balance, Cerebral Palsy
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Abstract:
The difficulty in acquiring motor skills, postural control and walking in Cerebral Palsy, are related to the reduction of speed in information processing, and the inability to coordinate muscle contraction. Virtual reality is an innovative therapy, in which when combined with conventional therapy improves motor performance and accelerates skill acquisition. Aim: To analyze the effects of an intervention program with interactive games on the Wii Nintendo associated with conventional therapy, on the functional mobility of an adolescent with Spastic Cerebral Palsy. Method: A 15-year-old male, diagnosed with Diparetic Cerebral Palsy. Initial and final assessment using the Gross Motor Function Measure (GMFM), the Pediatric Berg Scale and the Time Up and Go test adapted for children and adolescents. It was held a weekly session of 40 minutes, for a month, with the Ski in the Snow and the Skate game. For data analysis, the calculation of the initial and final percentage variation was performed. Results and discussion: The percentage variation in GMFM was 57.9%, in BERG 64.71% and in TUG 50.9%. There was a clinical improvement in all instruments, the use of virtual reality helps in motivation and in improving the quality of the movements performed, when associated with conventional therapy. Recent studies confirm that the use of virtual reality contributes to the rehabilitation and improvement of patients’ balance with cerebral palsy. Conclusion: After a virtual reality program, associated with conventional therapy, an adolescent diagnosed with Cerebral Palsy presented clinically significant improvement in functional mobility.
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Número de páginas: 10
- Ligia Maria Presumido Braccialli
- Andressa Mayra de Lima Busto
