EDUCAÇÃO TERAPÊUTICA PARA O AUTOCUIDADO DE IDOSOS COM DOENÇAS CRÔNICAS
objetivou-se compreender as
necessidades de educação terapêutica de
idosos que convivem com doenças crônicas
e que demandam apoio e educação para o
autocuidado terapêutico, segundo o sistema
de enfermagem proposto por Dorothea Orem.
Utilizou-se a Teoria Fundamentada nos
Dados, através de entrevista aberta junto a
doze idosos, em duas etapas e dois cenários.
A educação terapêutica no processo saúdedoença-cuidados contribuiu para a adesão ao
autocuidado geral e terapêutico desenvolvido
em casa por idosos com doenças crônicas. As
intervenções de enfermagem, resultantes de
plano de cuidados individualizado com foco
para o apoio e educação, contribuem para
que o idoso se torne reflexivo e ativo no seu
autocuidado terapêutico. São necessários
estudos sobre o ensino-aprendizagem de
idosos no contexto da educação terapêutica
para o autocuidado domiciliar e sobre a inclusão
desta prática na assistência sistematizada da
enfermagem domiciliar.
EDUCAÇÃO TERAPÊUTICA PARA O AUTOCUIDADO DE IDOSOS COM DOENÇAS CRÔNICAS
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DOI: 10.22533/at.ed.68819120310
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Palavras-chave: Autocuidado. Educação em Saúde. Idoso. Cuidados de Enfermagem. Enfermagem.
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Keywords: Self care. Health Education. Aged. Nursing Care. Nursing.
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Abstract:
the objective was to understand the
therapeutic education needs of elderly people
living with chronic diseases and who require
support and education for therapeutic self-care,
according to the nursing system proposed by
Dorothea Orem. The data-based theory was
used, through an open interview with twelve
elderly people, in two stages and two scenarios.
Therapeutic education in the health-illness-care
process contributed to the adherence to the
general and therapeutic self-care developed
at home by the elderly with chronic diseases.
Nursing interventions, resulting from an
individualized care plan focused on support and
education, contribute to the elderly becoming
reflexive and active in their therapeutic selfcare. Studies on teaching and learning of the
elderly in the context of therapeutic education
for home self-care and on the inclusion of this
practice in the systematized care of the nursing
home are necessary.
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Número de páginas: 15
- Edna Aparecida Barbosa de Castro
- Camila Medeiros dos Santos
