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capa do ebook Educação Sexual e Estudo de Estatística como Meios de Empoderamento Feminino

Educação Sexual e Estudo de Estatística como Meios de Empoderamento Feminino

Este artigo apresenta uma proposta de abordagem interdisciplinar da Matemática e da Biologia, e trata-se de uma forma de promover o enfrentamento ao machismo a partir do empoderamento feminino, também preocupando-se em demonstrar a importância do planejamento de aulas, o papel da intencionalidade educativa e o suporte teórico para o tema escolhido. Partindo do pressuposto de que os alunos já tenham estudado reprodução humana, diversidade sexual e violência de gênero, é proposto que alguns passos sejam seguidos, cada passo intitulando um momento da aula: definir machismo; leitura de matérias sobre questões de gênero; análise estatística de dados; pesquisa e exposição de resultados para os colegas; reflexão e debate sobre situações cotidianas e possíveis reações às situações machistas. Apesar de ter um roteiro, as atividades são passíveis de adaptação.

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Educação Sexual e Estudo de Estatística como Meios de Empoderamento Feminino

  • DOI: 10.22533/at.ed.0502021073

  • Palavras-chave: Educação Sexual; Estudo de Estatística; Empoderamento Feminino; Biologia; Matemática

  • Keywords: Sex Education; Statistics Study; Female Empowerment; Biology; Mathematics.

  • Abstract:

    This article presents a proposition of an interdisciplinary approach of mathematics and biology and it is about a way of coping against sexism through female empowerment also worrying about inferring the importance of the lesson planning, the educational intentionality and the theoretical support to the chosen topic. Based on the assumption that the students have already learned about human reproduction, sexual diversity and gender violence is proposed that some steps are followed, each of them titling a moment of the lesson: defining chauvinism; reading material about gender issues; analyzing statistical data; researching and exposing results to the class; reflecting and debating on day to day situations and possible reactions to sexist situations. Despite having a script, the activities are adaptable.

  • Número de páginas: 8

  • Mirella Aguiar da Silva
  • Polyana Perosa
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