EDUCAÇÃO POPULAR EM SAÚDE, NO CONTEXTO DE UMA PANDEMIA - A PARTIR DA ORQUESTRAÇÃO DE VOZES DIVERSAS
Este trabalho é um relato de experiência e tem por objetivo fomentar a Educação Popular em Saúde como ferramenta nas ações da Atenção Primária à Saúde, no contexto de uma pandemia. Se refere a um trabalho de conclusão da residência multiprofissional da Universidade do Vale do Itajaí, a partir das vivências de duas residentes no município de Brusque-SC. Foram coletados dados, através de diários de campo das residentes e utilizada a análise temática de conteúdo como guia, para produzir inferências no material. Conclui-se, desse modo, que a incorporação da Educação Popular em Saúde às práticas da Atenção Primária à Saúde se manifestou uma importante ferramenta em busca da integralidade nas ações, principalmente quando estas ocorrem mediante a troca de conhecimentos, estabelecendo mais do que uma simples transferência, um ato de criar e transformar. Mostrou-se indispensável, o uso das tecnologias leves como produtoras de sentidos e cuidado. Ademais, propõe-se a tecnologia social de um novo modelo de trabalho do Núcleo de Atenção à Saúde da Família, que tem por objetivo apoiar, ampliar e aperfeiçoar a atenção e a gestão da saúde na Atenção Primária/Saúde da Família.
EDUCAÇÃO POPULAR EM SAÚDE, NO CONTEXTO DE UMA PANDEMIA - A PARTIR DA ORQUESTRAÇÃO DE VOZES DIVERSAS
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DOI: 10.22533/at.ed.6182102036
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Palavras-chave: Educação popular em Saúde. Atenção Primária à Saúde. COVID19. Pandemia. SUS.
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Keywords: Popular health education; primary health care; COVID19; pandemic; SUS
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Abstract:
This paper is an experience report and had the objective of increasing Popular Health Educations as an instrument in Primary Health Care actions, in a pandemic context. It refers to a multiprofessional residency conclusion work at Universidade do Vale do Itajaí – UNIVALI, based on the experience of two residents in Brusque – SC. Data were collected through residents’ field diaries and thematic contest analysis was used as a guide to produce inferences in the material. It is concluded, therefore, that the incorporation of Popular Health Education into the practices of primary Health Care has proved to be an important tool in search of integrality in actions, especially when they occur through the knowledge exchange, establishing more than a simple transference, an act of creating and transforming. The use of light technologies as a producer of senses and care proved to be indispensable. In addition, it proposes social technology in a new work model at Primary Family Health Care Center, which has the goal of supporting, enlarging and perfecting an attention and management in Primary Care/Family Health.
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Número de páginas: 33
- GABRIELA MARIA NATIVIDADE
- MARCO AURELIO DA ROS
- Gabrielly Bos de Oliveira
